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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(A)#139523(20題)

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42.在強度調控放射治療中,能達成順形劑量分布主要是經由下列何種技術? (A)正向計畫法(forward planning algorithms) (B)逆向計畫法(inverse planning algorithms) (C)目標法(objective algorithms) (D)點對點影像相關修正法(point-to-point image correlation algorithms)

100. 生物環境為生物與生物間交互關係的網絡。下列關於生物在環境所扮演的 角色之敘述,何者錯誤? (A)生產者:包含植物和某些細菌,利用太陽能或化學能將環境中的簡單有機 化合物轉變成生長所需的複雜無機化合物 (B)消費者:直接或間接以生產者為食物的生物 (C)分解者:分解生態系中大多數的生物廢棄物及屍體,並將這類物質分解成 為簡單物質再讓其他生物應用 (D) 以上敘述皆正確

4 甲所有 A 土地及建造於 A 地上之 B 屋。甲將 B 屋出售予乙,並完成移轉所有權登記後,就房屋 得使用期限內,甲、乙間之法律關係如何? (A)視為有法定地上權關係 (B)推定有法定地上權關係 (C)視為有租賃關係 (D)推定為有租賃關係

19. 「編序教學法」與「啟發式教學法」的理論基礎分別 為何? (A) 行為主義﹔人本主義 (B) 認知主義﹔人本主義 (C) 行為主義﹔認知主義 (D) 人本主義﹔認知主義

61.下列那種拍攝方式,其下顎前區(anterior mandible)的影像最不清楚? (A)lateral cephalometric projection (B)submentovertex projection (C)Waters projection (D)posteroanterior cephalometric projection

36.下列何種麻醉前給藥(preanesthetic medication)常用於預防大量的唾液分泌和心搏舒緩? (A)acepromazine (B)meperidine (C)glycopyrrolate (D)romifidine