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身心障礙高職學力鑑定◆按摩學
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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250(2026/06/01更新)#140319(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150(2026/06/01更新)#140318(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200(2026/06/01更新)#140317(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#140316(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50(2026/06/01更新)#140315(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:表演藝術科#140314(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100(2026/06/01更新)#140313(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:教育專業科目#140312(20題)
【已刪除】115年 - 115 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試﹕英文(重複)#140311(10題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:地理科#140310(50題)
最新試題
20. 有關圓裙的製圖與裁剪,以下何者正確? (A) 全圓不規則裙擺,若布寬不夠時,可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線,或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多,前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式,後片較兩腦邊與長。
19. 當車好衣服回針完畢後,為免衣物向外拉時,車針彎曲或斷掉,下列何者不正確? (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。
18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜,最適合絲線 50 的布種,何者正確? (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨
最新申論題
(3)eff之高低表示什麼?最高eff=?
(2)效率為90%表示電機有哪些損失
7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理
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112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)
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Feng Ling Yu
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112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)解析
醫用微生物免疫學
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各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)
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●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排,將相關聯內容排列在一起,更方便理解...
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特殊教育法 第 51 條
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第 三 章 特殊教育支持系統
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高級中等以下學校及幼兒園之主管機關,得商借公立學校或幼兒園教師組成任務編組性質、具專業自主性之特殊教...
特殊教育法 第 52 條
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第 三 章 特殊教育支持系統
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特殊教育法 第 53 條
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第 三 章 特殊教育支持系統
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高級中等以下學校及幼兒園辦理特殊教育之成效,主管機關每四年至少應辦理一次評鑑,與學校校務評鑑、幼兒園...
最新討論
50 當肺炎病人出現呼吸道清除功能失效與分泌物增加,且無法進行有效性咳嗽。下列護理措施何者最 能促進其清除痰液? (A)鼓勵病人採胸式呼吸 (B)鼓勵病人增加飲水量 (C)教導病人用噘嘴式呼吸 (D)協助病人採半坐臥式
80.關於腮腺炎病毒(Mumps virus)之敘述,下列何者最為正確? (A)人類為此病毒之天然宿主(natural host)(B)此病毒只感染腮腺(parotid gland),不會感染其它器官(C)目前尚無合適之疫苗可供預防(D)病毒顆粒所包裹之基因體與德國麻疹病毒相似,皆為正股RNA
21 我國社會保險的給付類型不包括下列何者? (A)現金給付 (B)勞務給付 (C)物質給付 (D)膳食給付
26.關於自我揭露的研究,下列何者正確? (A)自我揭露越多的人,擁有越好的親密關係 (B)以書寫方式揭露個人創傷經驗有益於心理健康 (C)人本取向主張個案在心理治療需要自我揭露,但諮商心理師則不宜自我揭露 (D)親密朋友或伴侶之間會出現最高程度的自我揭露回報性
23.可撤式局部義齒長型咬合面鈎靠座(extended occlusal rest seat)的敘述,下列何者錯誤? (A)適用於 Kennedy class II modification 1 與 Kennedy class III 中,最後面支柱牙為近心傾斜之大臼齒 時 (B)此咬合面鈎靠座不能超過支柱牙咬合面近遠心的 1/2 (C)此咬合面鈎靠座的頰舌寬度為支柱牙咬合面頰舌寬度的 1/3 (D)此設計可以減少支柱牙往前傾斜,並將力量傳達至支柱牙長軸
3.下列何種計算式可測得影像的放大率? (A)SID/OID (B)(SOD+OID)/SOD (C)OID/(SOD+OID) (D)SOD/(SID-SOD)