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程序設計

技師◆工業配電

技檢◆配電線路裝修-乙級

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：國際貿易科#139618(52題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：商業經營科#139617(58題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：應用日語科#139616(45題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：室內空間設計科/廣告設計科/室內設計科/美工科#139615(58題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：輪機科#139614(27題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：體育科#139612(47題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：會計事務科#139611(39題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：國文科#139610(65題)

【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：烘焙科(重複)#139609(59題)

20. 有關圓裙的製圖與裁剪，以下何者正確？ (A) 全圓不規則裙擺，若布寬不夠時，可在後中接縫。 (B) 零布料適用有前後中心線，或左、右腦邊都有縫合線的製圖款。 (C) 雙圓裙波浪極多，前後中心都有縫合線。 (D) 直接利用布邊當下擺的款式，後片較兩腦邊與長。

19. 當車好衣服回針完畢後，為免衣物向外拉時，車針彎曲或斷掉，下列     何者不正確     ？ (A) 針軸需拉到最高處。(B) 挑線桿應往下壓。 (C) 揚壓器需往上拉。(D) 壓料器應往上提。

18. 車縫時針、線、布料需準備配合得宜，最適合絲線 50 的布種，何者正確？ (A) 塔夫網 (B) 蘇格蘭粗呢 (C) 斜紋粗棉布 (D) 燈心絨

(3)eff之高低表示什麼？最高eff=？

(2)效率為90%表示電機有哪些損失

7. 請說明冷凍壓縮機之工作原理

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

單元名稱

章節：章節

1.1 ~1.4 從人類思維的角度：模仿認知功能

課程：AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
章節：AI的定義：從人類智慧到機器智慧

描述：AI 是一種透過電腦系統模仿人類認知功能的技術，這些功能包括： 學習：從數據中自動找出規律與模式。...

國文-詩經考題彙整

描述：盡量收集各類別國語文考科中關於詩經的題目，方便刷刷題

6.下列何種化學試驗是用來檢測尿膽紅素？ (A)Clinitest (B)Ictotest (C)Acetest (D)Ehrlich's test

30.有關鼻竇炎的常規CT檢査的敘述，下列何者錯誤？ (A)—般為了功能性鼻內視鏡手術(FESS)導引用，不用注射對比劑 (B)若懷疑有腫瘤，則應該注射對比劑 (C)要重組成冠切面（coronal view）及矢切面（sagittal view）(D)以矢切面（sagittal view）最容易呈現上頜竇（maxillary sinus）的出口

30.有關激勵的兩因子理論(two-factor theory)的敘述，下列何者錯誤？ (A)是由佛德瑞克．赫茲伯格(Frederick Herzberg)所提出 (B)薪水和工作環境屬於保健因子(hygiene factors) (C)個人成長和成就感屬於激勵因子(motivation factors) (D)缺乏激勵因子時，一定會讓員工對工作產生不滿足(dissatisfaction)

25 有關原住民族無形文化資產之保存維護，主管機關應會商所屬原住民族、部落或其他傳統組織，訂定保存維護計畫，就其中瀕臨滅失者詳細製作紀錄、傳習，或採取為保存維護所需之適當措施，並得委託那些單位進行保存及維護？ (A)部落公法人、社團法人或財團法人 (B)部落公法人、民族議會或原住民族委員會原住民族發展文化中心 (C)部落公法人、鄉鎮區公所或直轄市、縣市文化局處 (D)部落公法人、直轄市、縣市文化局處或原住民族委員會原住民族發展文化中心

29 為落實及推動原住民族健康政策，中央主管機關應召開原住民族健康政策會，下列何一事項非屬其法定任務？ (A)原住民族健康資料庫之建置及維運 (B)原住民族健康國際事務之交流及推動 (C)原住民族醫事人力政策之諮詢、研議 (D)原住民族健康相關之調查研究計畫及執行方案之諮詢、審議

1.目前對於偏差行為主要的定義包括：個人主觀不適感（personal distress）、失能（disability） 、統計常模（statistical norms）或偏離社會常模（violation of social norms）、跨文化／時代（crossculture and diagnostic practice）、具傷害性的失功能（harmful dysfunction）等觀點。 請任選以上其中兩個觀點，每一觀點各舉一個偏差行為作為例子，且討論此觀點之優缺點。（20分）