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115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一)：家政概論、家庭教育#139229(50題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中數學科#139228(17題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：數學科#139227(12題)

115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題：英文#139226(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：電機科#139225(50題)

115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員：含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#139224(70題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：物理科#139223(25題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：化學科#139222(40題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：數學科#139221(17題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：應英科#139220(48題)

25. 甲乙為夫妻，未約定夫妻財產制。甲乙有丙、丁二子。甲死亡有新臺幣(下同)1,800 萬元之遺產。其中 1,200 萬元係繼承其父之遺產，600 萬元為婚後薪資所得。乙於婚姻關係存續中除繼承財產 600 萬元外，無其他財產。遺產分割時，乙得分配多少金額之財產？ (A) 500 萬元 (B) 600 萬元 (C) 700 萬元 (D) 800 萬元

24. 60 歲之甲立有遺囑，該遺囑指定律師乙為遺囑執行人，並將遺囑封緘後，交由好友丙保管。甲死亡，下列關於遺囑執行之敘述，何者錯誤？ (A)丙明知甲死亡之事實時，應立即將遺囑交付甲之繼承人，並以適當方法通知乙 (B)甲之封緘遺囑，非在親屬會議當場或法院公證處，不得開視 (C)設甲遺囑未指定乙之報酬，乙就其職務之執行，得請求相當之報酬。其數額，由甲之繼承人與乙協議定之；不能協議時，由法院酌定之 (D)甲之遺囑開視時，應製作紀錄，記明遺囑之封緘有無毀損情形，或其他特別情事，並由在場之人同行簽名

23. 關於無人承認繼承之遺產，下列敘述，何者錯誤？ (A)無人承認繼承之遺產須於所定之期限屆滿，無人承認繼承，及於清償債權並交付遺贈物後仍有贖餘，始歸屬國庫 (B)遺產管理人非於期間屆滿後，不得對被繼承人之任何債權人或受遺贈人，償還債務或交付遺贈物 (C)親屬會議非於期間屆滿後，不得對被繼承人之任何債權人或受遺贈人，償還債務或交付遺贈物 (D)催告期間屆滿前，既無從知悉是否尚有其他債權人或受遺贈人存在，而不得償還債務或交付遺贈物，遺產於此時尚未歸屬國庫

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

皮亞傑VS維果斯基

描述：認知發展論比較

生物2-2～2-4

描述：2-2～2-4

估價程序

描述：估價作業程序

33 合併使用會增加肌肉毒性發生的機率者為： (A) Simvastatin, warfarin (B) Fluvastatin, ascorbic acid (C) Gemfibrozil, pravastatin (D) Niacin, cholestyramine

14 下列何者非屬相當中央二級獨立機關？ (A)國家通訊傳播委員會 (B)公平交易委員會 (C)金融監督管理委員會 (D)中央選舉委員會

5 有關給付行政之敘述，下列何者錯誤？ (A)係對人民提供金錢、服務等之授益性行為 (B)因無涉人民權益之限制，無法律保留原則之適用 (C)雖非干涉行政，仍有平等原則之適用 (D)給付之提供，仍應符合依法行政原則

7.在艾瑞克森（E. Erikson）的人格理論中，勤勉vs.自卑（industry vs. inferiority）大致發生在那一段時間？(A)3～6歲(B)6～12歲(C)12～18歲(D)18～29歲

8 下列何者為關於人民受教育之憲法明文規定？ (A)國民受教育之機會，應一律平等 (B)國民教育應依社會發展之需要延長年限 (C)國家應建立現代化之教育制度，力求學校與教育機構之普及 (D)國家應保障學生不受體罰與霸凌之行為

1.在評估會談中，無結構性會談（又稱為非指導性會談或探索性會談）有何優點和限制？（25分）