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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長:船長實務#141008(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:船舶操作與人員管理#141006(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:貨物作業#141004(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航行安全與氣象#141003(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副:航海與船舶操縱#141001(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大副:船舶操作與人員管理#141000(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文科-B#140954(50題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:國文科#140949(7題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:地理科#140948(13題)
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:公民科#140946(18題)
最新試題
50.國中生正值青春期,大腦與身體經歷劇烈變化,加上社群媒體的比較文化,容易引發「容貌焦慮」。若孩子的情況已達身體臆形症(Body Dysmorphic Disorder,BDD)的診斷標準,下列敘述何者正確?(A)認知行為治療療效不如純藥物治療(B)治療方式和強迫症有明顯不同(C)BDD鮮少和社交焦慮症(social phobia)共病,故社交焦慮症的治療方式無參考價值(D)藥物治療最常使用抗憂鬱劑,且療效最好的方式是藥物治療合併心理治療。
49.學校輔導室與駐校諮商心理師合作,以青少年犯罪的知識為基礎(例如:家庭系統的可能性影響),在社區進行親職講座,對父母宣導青少年發展之困境,此種作法屬於三級預防中的那個層級?(A)初級(B)二級(C)三級(D)非屬於三級預防層級。
48.針對有對立反抗(Oppositional Defiant Disorder)或品行障礙(Conduct Disorder)傾向的國中學生,輔導教師宜具備何種理解並以何種方式進行處遇最能符合神經心理與認知重建原則?(A)學生的行為導因於強烈的焦慮狀況,應以心理動力取向(psychodynami capproach)協助學生覺知本身的焦慮(B)學生缺乏調節情緒的能力,是導因於神經傳導物質的不平衡,應轉介醫師施以藥物治療(C)學生缺乏同理心與恐懼制約,應建立一致的規則並聚焦於行為-後果的連結,配合認知行為治療(CBT)協助學生調節憤怒(D)學生的行為導因於自我概念與真實經驗不一致,應以個人中心治療取向(Person-Centered approach)的方式介入,協助個案接納自我。
最新申論題
(三)假設政府的預算限制為:政府支出=稅收+發行公債+發行貨幣,而民間無意願購買政府公債,則嘉嘉國政府應發行多少貨幣,才能填補支出不足?【4 分】
(二)請從需求面計算嘉嘉國去年之 GDP 與 GNP。【8 分】
(一)請從生產面計算嘉嘉國去年之 GDP 與 GNP。【8 分】
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結合國中會考基測常考單字及文法題庫,共18單元以循序漸進方式安排解題與老師解說,幫助同學理解每一單元的...
高一上英文課程(十年級)
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老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+講義+影音+測驗......等,多效合一。
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計算機概論
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考前迅速記憶
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最新討論
7.下列有關severe combined immunodeficiency disease之敘述,何者錯誤? (A)是因疱疹病毒感染所造成的一種疾病 (B)罹病個體的細胞性免疫及體液性免疫皆有缺陷 (C)病患可見重度之血液中淋巴球減少 (D)常可見伺機性病原的感染
62.有關化生(metaplasia)之敘述,下列何者錯誤? (A)為一種不可逆之組織變化 (B)為一種成熟之組織置換取代另一種成熟之組織 (C)如食道逆流之病人,其食道複層鱗狀上皮可被柱狀上皮置換取代 (D)為一種細胞對刺激傷害之適應反應
2.關於行為後法律變更之法律適用情形之敘述,下列何者錯誤?(A)緩刑宣告,適用裁判時之法律(B)拘束人身自由之保安處分,適用從舊從輕原則(C)沒收,適用裁判時之法律(D)處罰之裁判確定後,尚未執行,法律變更不處罰其行為者,免其刑之執行
21 經濟部依據法規將其業務委由臺北市政府辦理。臺北市轄內 A 公司不服臺北市政府就該業務所為 之否准其處分。A 提起訴願之管轄機關為何? (A)經濟部 (B)行政院 (C)臺北市政府 (D)環境部
22 依實務見解,下列行為何者得提起行政訴訟救濟? (A)司法院免除法官兼任庭長之決定 (B)監獄管理機關拒絕受刑人假釋之申請 (C)學校給予違規之國中生口頭警告 (D)對公務員請事假之申請不予核定
1. 當社會無法在不損及任何個體經濟福利的條件下,提高任何其他個體經濟福利的狀態,稱為: (A) 極大化消費者剩餘 (B) 永續發展 (C) 柏瑞圖最適 (D) 賽托夫斯基矛盾