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41. 國小「分數」的教學,有四個活動如下: 甲、計算 的算式,得到的結果是 乙、一包糖果有 8 顆,1 顆糖果是 包 丙、在一條數線上,將 標示在數線上 丁、將一個披薩平分成 8 片,1 片披薩是 個 下列哪些情境適合用來建立「 」的啟蒙概念? (A)只有甲、乙 (B)只有乙、丁 (C)只有甲、丙、丁 (D)只有乙、丙、丁

9 下列何者不屬於聲帶運動異常? (A)假聲帶發聲(ventricular phonation) (B)聲帶倒錯運動(paradoxical vocal fold motion) (C)聲帶麻痺(vocal fold paralysis) (D)痙攣性發聲困難(spasmodic dysphonia)

21. 多頭避險策略中,下列何種基差值變化對於避險策略的報酬有正面貢獻? (A)基差值為負,而且絕對值變小 (B)基差值為負,而且絕對值變大 (C)基差值為正,而且絕對值變大 (D)基差轉強

10.胎兒為頭產式,胎頭呈部分屈曲,其最可能以下列那條徑線通過產道? (A)枕下前囟徑(SOB) (B)枕額徑(OF) (C)枕頦徑(OM) (D)頦下前囟徑(SMB)

9. 下列何者很少發生在腮腺(parotid gland) ?(A)混合瘤(mixed tumor)(B)黏液表皮樣癌(mucoepidermoid carcinoma)(C)瓦新氏腫瘤(Warthin's tumor)(D)多形性低惡性腺癌(polymorphous low grade adenocarcinoma)

14. 關於實物補助的敘述,下列何者錯誤? (A) 發放之物資,可能帶有殊價財性質 (B) 基於家長主義的福利管理方式 (C) 實物移轉數量愈高,效用增加愈可能大於同金額下的現金補助 (D) 同樣補助金額下,鼓勵該物品消費的效果不少於現金補助效果