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115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#139891(20題)

115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-教育專業#139890(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教科#139889(40題)

115年 - 115 國中教育會考：自然#139888(50題)

115年 - 115 國中教育會考：寫作測驗#139887(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：英語科#139886(35題)

115年 - 115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：教育專業#139884(15題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：英文#139883(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：幼教科#139882(40題)

50. 某反應的未催化路徑中，正反應活化能為 80 kJ/mol，此正反應的反應熱 為 ΔH= −30 kJ/mol。加入催化劑後，正反應活化能降為 45 kJ/mol。下 列判斷何者正確？ (A)催化後逆反應活化能約為 15 kJ/mol；催化劑會改變反應熱。 (B)催化後逆反應活化能約為 75 kJ/mol；反應熱與平衡常數不變。 (C)催化劑降低生成物能量，因此平衡明顯偏向生成物。 (D)催化劑只降低正反應活化能，不影響逆反應活化。

49. 教師引導學生探討食品保存液的緩衝作用。學生準備兩杯溶液：甲杯為純水，乙杯為含有苯甲酸 HA 與苯甲酸根 A− 的保存液。分別加入相同少量的鹽酸後，發現甲杯 pH 明顯下降，乙杯 pH 只略為下降。下列解釋何者最適當？ (A)乙杯中的 A−可與加入的 H+結合形成 HA，因此能減少 pH 的劇烈變化。 (B)乙杯中的 HA 會完全分解成水和二氧化碳，因此 pH 幾乎不受影響。 (C)乙杯的 pH 變化較小，是因為鹽酸在乙杯中不會解離出 H+。 (D)乙杯的 pH 變化較小，表示加入鹽酸後 HA 與 A− 的量皆不改變。

48. 救災物資滑槽長 10.0m、鉛直高度 3.0 m。質量 12 kg 的物資箱由滑槽頂端從靜止釋放,滑至底端時速率為5.0 m/s。若忽略空氣阻力,且滑動過程中沿滑槽方向的平均摩擦力大小視為定值,g 為10 m/s²,則平均摩擦力最接近何者？ (A)10.5 N (B)15.0 N (C)21.0 N (D)42.0 N

7. 何謂二衝程柴油機之環流掃氣？其優缺點為何？

6. 何謂「甲板機械」？船舶上常見的甲板機械有那些？

5. 請敘述船舶熱交換器的目的與功用。

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描述：13-1　工場安全衛生及電源使用安全13-2　常用家電量測13-3　電子儀表之使用13-4　常用家用電器之檢修

20 誘發變聲性假聲患者發出正常的音高，下列敘述何者不適合？ (A)請患者嘗試咳嗽並延伸低音數秒 (B)發聲時，治療師用手指輕壓患者的甲狀軟骨前端 (C)訓練患者用嘎聲（glottal fry）說話 (D)教導患者用假聲帶發聲，以維持穩定的低音

39 基於聽力是語障的肇因之一，有關預防措施的敘述，下列何者正確？ (A)第二級預防（secondary prevention） ：聽障兒童聽語復健 (B)第一級預防（primary prevention）：新生兒聽力篩檢 (C)第一級預防（primary prevention）：基因諮詢 (D)第三級預防（tertiary prevention） ：電子耳植入

24.相較於Eysenck的觀點，下列主張何者最接近Cattell的觀點？ (A)強調描述性格的外在行為 (B)強調性格中的生物性變項 (C)相信表面特質（surface traits）並非存在於外顯的表面，且無法被直接觀察 (D)強調性格的組織結構，深源特質（source traits）是理解可觀察行為傾向下的心理結構

61.一則食物中毒事件，經檢測是受污染的雞蛋自製蛋黃醬而導致，最可能的病原菌為何？ (A)沙門氏菌（Salmonella Typhimurium） (B)金黃色葡萄球菌（Staphylococcus aureus） (C)仙人掌桿菌（Bacillus cereus） (D)腸炎弧菌（Vibrio parahaemolyticus）

17.市場利率變動所引發選擇權價值變動的風險是指：(A)θ(Theta)風險 (B)δ(Delta)風險 (C)γ(Gamma)風險 (D)ρ(Rho)風險

50. 有一數學問題「媽媽每16分鐘可以跑公園一圈，連續跑了1小時20分鐘，是跑了公園幾圈？」這是屬於哪一種除法類型？ (A)離散量情境的包含除 (B)連續量情境的包含除 (C)離散量情境的等分除 (D)連續量情境的等分除