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食品分析與檢驗
醫用微生物學(細菌、寄生蟲、黴菌)
醫用病毒學
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115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題:全民國防教育科#139353(8題)
115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題:體育科#139352(5題)
115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題:體育科#139351(8題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二):餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)
115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一):觀光餐旅業導論#139349(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中閩南語科#139348(28題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政:土地法規概要#139347(42題)
115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:電子、控制科-基本電學#139346(20題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)
115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題:輔導科#139344(20題)
最新試題
15. 擱淺船舶應懸掛之號燈為何? (A)黃色環照燈二盞於一垂直線上,船舶前部顯示白色環照燈一盞,船艉或其附近顯示白色環照燈一盞低於船艏懸掛之號燈 (B)紅色環照燈二盞 於一垂直線上,船舶前部顯示黃色環照燈一盞,船艉或其附近顯示黃色環照燈一盞低於船艏懸掛之號燈 (C)紅色環照燈二盞於一垂直線上,船舶前部顯示白色環照燈一盞 ,船艉或其附近顯示白色環照燈一盞低於船艏懸掛之號燈 (D)白色環照燈二盞於一垂直線上,船舶前部顯示黃色環照燈一盞,船艉或其附近顯示黃色環照燈一盞低於船艏懸掛之號燈
14. 依據海上人命安全國際公約,不論噸位大小之所有的貨船,應配置幾艘救難艇? (A)1 (B)2 (C)3 (D)4
13. 依據海上人命安全國際公約,救生艇的硬頂與地板間的高度不能太大或太小,應在幾公尺之間? (A)1.1~1.9 (B)1.2~1.6 (C)1.4~1.8 (D)1.3~1.7
最新申論題
5. (1)油漆間火災屬於何類火災?(2)如何撲滅油漆間火災?
4. (1)何謂「中垂」和「拱曲」?(2)試舉兩個形成上述現象之主要原因?
3. 船舶應如何因應「國際船舶及港埠設施保安章程」之規定要求?
最新課程
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國二上英文課程(八年級)-康軒版
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考試
描述:
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高業
描述:
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國ㄧ上學期生物
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動物攝取養份的方式和循環系統及血管比較
最新討論
28.下列何者為貓傳染性腹膜炎導致外耳炎之相關機制? (A)病原對外耳軟骨細胞親和力高,導致骨組織過度增生壞死 (B)病原侵犯外耳之神經節與周邊神經,造成周邊肌肉組織壞死 (C)為免疫複合體導致耳部血管炎所致 (D)因病毒侵犯鼓膜造成發炎,膿樣滲出液流出繼發外耳炎
28.針對齒顎矯正治療,下列敘述何者正確? (A)所有咬合異常均須接受齒顎矯正治療 (B)患者簽署知情同意書後,醫師即可免除醫療過失責任 (C)一般齒顎矯正治療未有全民健康保險給付,對無法負擔的患者,可拒絕看診 (D)患者遷移住所,齒顎矯正治療無法持續時,醫師應提供轉介服務並述明已支付之醫療款項
10.有關抗凝血藥物(anticoagulants)heparin之副作用,下列敘述何者錯誤? (A)出血(bleeding) (B)血小板減少症(thrombocytopenia) (C)表皮壞死(cutaneous necrosis) (D)骨質疏鬆及骨折(osteoporosis and spontaneous fractures)
8 「很多沿著古道開闢的產業道路或公路,都會炸山或向山壁挖入來拓寬路基,但同時 也將原有的古道路基毀滅。經常大馬路轉幾個彎,古道路基就被切成數段,一段段 像懸空的祕徑孤立在山壁之間。找古道的人需要一些盜墓者的技巧與靈感,從植物 和植被的變化、合理的路徑原則、可能的舊廢棄物以及細膩的地面觀察來判斷古道 位置。經常,運氣也占了五成以上的成功因素。要知道在茂密的森林裡,即使古道 掩埋在兩公尺以外,找不到就是找不到。」 根據上文,對於古道的說明,何者最適當? (A)部分道路開闢對古道造成不可逆的破壞,以致無法尋找舊徑 (B)判斷古道位置需要細膩地觀察地面,並借重精密儀器來探查 (C)尋找古道必須分析考證大量資料,否則難以辨識走向與遺跡 (D)古道的線索可以藉由自然與人為痕跡判斷,但運氣也很重要
1.試以E. Erikson所提出的心理社會發展任務(psychosocial development task)觀點詳述對於退休長者進行心理諮商應注意事項。(25分)
(一)請以「團體迷思(groupthink)」的觀點加以分析,提出此歷程可能形成錯誤決策的其中三項相關因素。(15分)