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1.計算機原理 2.網路概論

契稅條例

115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科：人工智慧基礎概論#140586(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：維修保養與輔機#140585(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試_第10階助理技術員：營建法規大意#140584(50題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一)：平面測量與營建管理#140583(42題)

115年 - 115 宜蘭縣所屬各級學校新進醫事人員(護理師)聯合甄選初試：學校衛生護理學、綜合護理學#140582(50題)

115年 - 115-2航海人員測驗_一等船副：航海學#140581(40題)

115年 - 115 新北市學校護理人員聯合甄選試題：學校衛生護理學、綜合護理學#140580(100題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機管理與安全#140579(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機保養與維修 (包括輪機基本知識)#140578(40題)

115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )#140577(40題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將 船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上 皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指 下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

教師檢定全科

講師：Terry Tung

簡介：本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋： 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...

刑事訴訟法

講師：cooper147888

簡介：本課程將帶您識別重要法條、考點，將易混淆的觀點整理 加上篩選後的歷屆試題與相關題目，幫考友把觀念釐清...

【矮袋鼠共筆】物理治療技術學｜操作治療學 筆記/題庫

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含操作治療學』，限時詳解卡解鎖筆記！...

甲業

描述：甲業

11

描述：11

MR 基本原理

描述：MR基本原理整理

45.成人常規的CTA檢查需靜脈注射多少量的顯影劑？ (A)10－15 c.c (B)20－30 c.c (C)40－50 c.c (D)80－120 c.c

20.當諮商心理師看到被治療的家庭成員滿頭大汗進入諮商室，且忙著脫下外套時，諮商心理師也特意脫下自己 身穿的外套，此技巧或態度稱為下列何者？ (A)模仿 (B)跟循 (C)隱喻 (D)假裝

21.關於何倫（Holland）生涯類型論，下列敘述何者最適切？ (A)社會型的人若在社區助人機構工作適應良好，其適配性（congruence）較低 (B)分化性（differentiation）較低的人，因興趣廣泛，故較容易做出生涯抉擇 (C)無一致性（inconsistent）的職業代碼為數非常多 (D)生涯諮商目標常會探討適配性和分化性，而非一致性

20 組織學者雪恩（E. Schein）將組織文化從外顯容易觀察但卻不易深入了解的，到內隱而容易習焉不察的， 依序分為下列那三個層次？ (A)器物制度、價值觀念、基本假定 (B)器物制度、基本假定、價值觀念 (C)基本假定、價值觀念、器物制度 (D)價值觀念、基本假定、器物制度

25.本文最後一句：「行萬里路，不如認識你的鄰居。」作者的這句話，最有可能是希望讀者能夠： (A)儘快了解自己應優先選擇的食物有哪些 (B)促進當地居民團結，共同活絡本地經濟 (C)委婉勸告鄰居，拒絕購買瀕臨絕種的魚 (D)與鄰居攜手合作，落實敦親睦鄰的美德

58.目標達成量表（Goal Attainment Scaling, GAS）可用來評估身心障礙孩童的社交技巧和社會參與。關於此量表的敘述，下列何者正確？ (A)設定治療目標時強調個人化，主要由職能治療師依重要性和個案當時能力狀況來設定目標比重 (B)此量表檢測個案參與治療後的改變度，可能較常模參照（norm-referenced）測驗更為敏感 (C)量表的級距設定在－2和＋2之間，0代表個案目前的能力狀況，＋2代表治療後達到長期目標 (D)量表主要提供治療結果的相關資訊，除適合檢測個案本身的進步量外，也可跟一般孩童比較