阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
航政法規
引港學
船舶操縱
最新試卷
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:體育專長#141572(50題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選:特殊教育(身心障礙類)#141571(50題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 1-50(重複)#141563(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:資訊科技#141562(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:體育#141561(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題 :輔導活動#141560(57題)
115年 - 115年測量助理 1001-1050#141559(53題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:理化#141558(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:國文#141557(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:英語#141556(50題)
最新試題
10. 當船舶在航行中,發現將進入霧區,或已在霧區中,請問應立即採取何種措施? (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是
9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒,要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈,請問指下列何者? (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非
8. 請問下列何者是不能用水沖淡,與水相遇時,能飛濺四方的化學藥品? (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何?
6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何?
5. 試述急救的原則中,在搬運受傷人員時,頭部應該放置在擔架的什麼位置?為什麼?
最新課程
國一上英文課程(七年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國一上學期英文單字口訣記憶課程,現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程,有遊戲+講義+測驗與...
國二上英文課程(八年級)-康軒版
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國二上英文單字口訣記憶課程,了解過去式had、was的用法,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相...
國二下英文課程(八年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供國二下英文單字口訣記憶課程,老師嚴選測驗題,透過影音+講義+測驗,三環相扣的方式,就是要你將英文牢...
最新主題筆記
主題名稱
課程:
【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
章節:
小單元
主題名稱
課程:
【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
章節:
章節
主題名稱
課程:
【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
章節:
章節
最新討論
32.正常肺泡的通氣灌流比(ventilation-perfusion ratio, )約為1左右,若檢查發現一個人有很多通氣灌流比在0.3~0.5的肺泡,下列那個變化最可能發生? (A)分流比減少(decreased shunt fraction) (B)氧跨越肺泡-微血管擴散速率降低 (C)肺泡與動脈間的氧差異擴大(alveolar-arterial O2 difference) (D)動脈氧分壓上升
36.胎兒循環系統與成年人不同,下列敘述何者錯誤?(A)胎盤對胎兒來說是執行肺部功能的組織 (B)左右心房之間有管道讓充氧血進入體循環 (C)左心室大部分血液經由開放導管(ductus arteriosus)分流而來 (D)胎兒循環系統之肺循環屬於一個高壓系統
16.在側躺姿勢下,藉由臀中肌、闊筋膜張肌及臀大肌或多裂肌在薦骨的斜軸上操作的肌肉能量技術 (muscle energy technique),主要是用以改善下列何者?(A)髂骨後旋轉失能(iliac posterior rotation dysfunction)(B)髂骨前旋轉失能(iliac anterior rotation dysfunction)(C)薦骨後扭轉失能(backward sacrum torsion dysfunction)(D)薦骨前扭轉失能(forward sacrum torsion dysfunction)
15 依歷年司法院大法官解釋及憲法法庭判決,下列何者非屬憲法第 22 條所保障之其他自由權利? (A)契約自由 (B)營業自由 (C)婚姻自由 (D)收養子女之自由
28.「通用設計學習原則」(Universal Design for Learning,UDL)強調課程設計應提供哪三種彈性?(A)彈性座位、彈性時間、彈性評分(B)多元表徵、多元行動與表達、多元參與(C)多元語言彈性、多元文化彈性、認知教學彈性(D)個別化教育目標彈性、個別化學習評量彈性、個別化教材教學彈性
29.依OECD「Education2030」框架,「學生能動性」(Student Agency)的最核心意涵為何?(A)學生具備主動影響自身學習歷程及社會環境的意願與能力(B)學生依教師指示完成任務的執行能力(C)學生建立了解自己與管理同儕行為的領導能力(D)學生能主動學習以具備通過標準化測驗的學業能力