最新資料

台灣醫務管理學會◆高階醫務◆策略管理

台灣醫務管理學會◆醫務◆管理學

台灣醫務管理學會◆醫務◆醫療政策與法規

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：微積分#140876(14題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員：警察勤務概要#140875(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：學習者發展與適性輔導#140874(31題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：行政程序法與行政執行法#140873(4題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：電腦通訊（包括無線網路）#140871(10題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：課程教學與評量#140870(30題)

115年 - 教師檢定(教檢)·幼兒園教師·教育理念與實務#140869(34題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政法#140868(27題)

115年 - 115 年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量(資賦優異組)#140867(30題)

25. 下列有關公允價值層級之敘述何者錯誤？ (A)對相同資產於活絡市場未經調整之報價給予最優先順序 (B)若資產在多個活絡市場交易，則以最有利市場之報價為主，主要市場之報價為輔 (C)公允價值層級之規範主要為增加公允價值衡量及相關揭露之一致性及可比性 (D)對於不可觀察之輸入值給予最低之優先順序

24. 財務報表資訊的有效溝通，可以讓資訊更攸關及忠實表述。下列何者不符合有效溝通的要求？ (A)著重表達與揭露的目的與原則，不重其規則 (B)分類資訊時，歸集類似的項目並區分不類似的項目 (C)彙總資訊時，應提供所有細節，以免喪失有用資訊 (D)個體特定資訊較標準化之描述更為有用

23. 有關歷史成本與現時價值之比較，下列敘述何者錯誤？ (A)現時價值均為進入價值 (B)現時價值並非源自產生該資產或負債交易之價格 (C)一般而言，歷史成本不反映價值之變動 (D)歷史成本與現時成本均含交易成本

四、甲公司於 X5 年初以$500,000 購入辦公大樓，其中土地為$200,000， 建築物為$300,000。X5 年底土地與建築物之公允價值分別為$300,000 與$450,000。依稅法規定，資產以成本為課稅基礎，建築物折舊率為 10%，一般所得之稅率為 20%，不動產出售價款超過成本部分之稅率為 40%，但過去已減除之折舊應加回計入課稅所得，並按過去減除時之所得稅率課稅。甲公司 X5 年稅前淨利為$1,000,000，無其他暫時 性差異存在，可減除暫時性差異於未來有足夠課稅所得可供該差異使用。  依下列不同情況，分別試作：⑴計算 X5 年課稅所得，⑵計算 X5 年底之遞延所得稅（須標註資產或負債），⑶作 X5 年之所得稅分錄。 （⑴及⑵須列示計算過程，否則不予計分） （15 分）  情況一：該辦公大樓為自用不動產，並擬長期使用該辦公大樓以回收投資之成本，後續衡量採重估價模式，建築物耐用年限為 20 年，無殘值，採直線法提列折舊，該辦公大樓於 X5 年底進 行重估價。  情況二：該辦公大樓符合分類為投資性不動產之條件，該投資性不動產之帳面金額將透過出售而回收，後續衡量採公允價值模式。

(二)計算 X1 年稀釋每股盈餘。（8 分）

 (一)計算 X1 年基本每股盈餘。（7 分）

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

藥物治療學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：整理109-114-1國考題，少部分是到104年

藥事行政與法規

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、衛生行政體系 及衛生法規 概要（含 藥政管理 組織 體系與業務） 二、藥師業務及執業管理 （一）藥 師業...

成本的種類與利潤關係

課程：經濟學(上)
章節：成本理論

單元名稱

章節：章節

成本極小化的要素使用量

課程：經濟學(上)
章節：成本理論

描述：等成本線CD生產函數  MRTS=MPL/MPK=w/r=PL/PK完全替代(相加型)生產函數完全互補生產函數

43.教師具備熟悉教室行為的社會心理特質，並擅長營造良好的師生關係，此種教師特質，與何種教學模式最為契合? (A)「學科導向」的教學模式 (B)「人際導向」的教學模式 (C)「探索導向」的教學模式 (D)「實驗導向」的教學模式

班都拉(A. Bandura)的觀察學習理論強調社會情境對個體學習歷程有關鍵性的影響作用。(A) O    (B) X

下列哪一位學者的理論屬於道德認知發展論 (A)L. Kohlberg (B)L. Raths (C)S. Freud (D)C. Rogers

35 年僅 15 歲的乙女不堪父親甲對她長期嚴厲的管教，有時甚至使用體罰及言語上的侮辱，令乙心生逃 家的念頭。某日已成年之網友丙女詢問乙是否願意離家與其同住，乙同意，丙即帶乙離家數月。關於丙之刑事責任，下列敘述何者正確？(A)丙構成擄人勒贖罪（刑法第 347 條）(B)丙構成略誘婦女罪（刑法第 298 條）(C)丙構成和誘未成年人罪（刑法第 240 條第 1 項）(D)丙構成準略誘罪（刑法第 241 條第 3 項）

36 被告住所在 A 地，某日在 B 地竊取被害人之自小客車一部，得手後返回住處途中，在 A 地為警查獲。 檢察官就被告同一竊盜犯行，分別向 A、B 法院提起公訴，A 法院繫屬在先，B 法院繫屬在後，且均尚未判決。下列敘述何者最為正確？(A) A 法院無管轄權，應為管轄錯誤判決(B) B 法院無管轄權，應為管轄錯誤判決(C) B 法院依法不得審判，應為公訴不受理判決(D)檢察官起訴程序違背規定，B 法院應為公訴不受理判決

16 甲因飲酒精神恍惚駕車於路口紅燈時未停車直接違規右轉，撞上從巷內走出之乙，乙當場倒地昏 迷不醒，甲雖下車察看，但一時心慌不知如何處理，即跳上車疾駛而去，事後乙不治死亡，甲的 吐氣酒精濃度已達每公升 0.55 毫克，甲之刑責為何？ (A)甲成立醉態駕駛致死罪與肇事逃逸罪，二罪想像競合 (B)甲成立醉態駕駛罪、過失致死罪、肇事逃逸罪，三罪數罪併罰 (C)甲成立醉態駕駛罪、過失致死罪、肇事逃逸罪，三罪想像競合 (D)甲成立醉態駕駛致死罪與肇事逃逸罪，二罪數罪併罰