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專技普考◆財產保險經營

專技普考◆財產保險實務

紡紗學與織布學

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：生產計劃與管制#141775(13題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資料結構#141774(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空駕駛（選試直昇機飛行原理）：直昇機飛行原理#141773(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_公平交易管理：民法（包括民法總則、債編與物權編）#141772(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_資訊處理：資料庫應用#141771(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：藥事行政與法規#141770(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：船藝學#141769(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_電力工程、電子工程、電信工程：計算機概論#141768(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_職業安全衛生：安全工程#141767(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：交通安全#141766(4題)

40. 在同時擁有可遮罩式中斷與不可遮罩式中斷( NMI )的微處理機系統中，下列事件的發 生，何者最適合使用 NMI 請求？ (A) 硬碟資料傳送 (B) 計時器計時終止 (C) 停電 (D) RS- 232 資料發送完成

39. 下列何者可以為雙向( bidirectional )信號？ (A) 中斷要求線( INTR ) (B) Data Bus (C) 讀寫信號線( RD,WR ) (D) 晶片致能線( CE )

38. 在 RS- 232 中，奇偶位元檢查( parity check )的作用為何？ (A) 當作非同步傳送的開始位元 (B) 保護傳送資料的完整性 (C) 當作非同步傳送的結束位元 (D) 當作傳送端的參考電位

5. neuroception

4. Polyvagal theory

3. EMDR

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

憲法 第 147 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟

描述：中央為謀省與省間之經濟平衡發展，對於貧瘠之省，應酌予補助。 省為謀縣與縣間之經濟平衡發展，對於貧瘠之...

憲法 第 148 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟

描述：中華民國領域內，一切貨物應許自由流通。

憲法 第 149 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 三 節 國民經濟

描述：金融機構，應依法受國家之管理。

11. 當前的親師溝通管道中，哪一項是教師與家長最常用的聯繫管道？(A)電話電報(B)信函與電子郵件(C)聯絡簿(D)會面談話 。

32. 九年一貫課程改革強調教師自編教材，教師自編教材應由哪一單位負責審查？(A)國立編譯館(B)各縣市國教輔導團(C)學校課程發展委員會(D)學校的教師評議委員會 。

21. 湯老師想要增進班上學生對於人際溝通問題的洞察，讓同學嘗試不同情境的行為模式，進 而增進其設身處地的能力。請問湯老師較適合採用下列哪一種教學法？ (A) 創造思考教學法 (B) 角色扮演法 (C) 協同教學法 (D) 探究教學法

複選題64.25歲男性氣喘病人至門診求診，主訴最近一個月內有常規性使用吸入性類固醇，白天運動量沒有太大問題， 但是一週使用急救藥物短效支氣管擴張劑3～4次，晚上睡覺偶爾會胸悶醒來，尖峰呼氣流量為正常預測值之 75%，則此病人氣喘的控制情況為何？ (A)totally controlled (B)well controlled (C)partly controlled (D)uncontrolled

65.承上題，此病人的最佳藥物使用，應建議如何調整？ (A)無須調整，維持正常運動量 (B)增加必要時（as needed）吸入型短效乙二型支氣管擴張劑（short-acting β2 agonist）的使用 (C)增加規則性（regular）吸入型長效乙二型支氣管擴張劑（long-acting β2 agonist）的使用 (D)增加必要時（as needed）口服類固醇的使用

13. Yummy! The cake _____ delicious. I love it. (A) tastes (B) trusts (C) trips (D) tables