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115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(四)(包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目)#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

115年 - 115 專技高考_法醫師:法醫法規、倫理與公共衛生#142825(4題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學 (三) (包括全口活動義齒技術學 、 活動局部義齒技術學科目)#142824(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#142823(43題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(一)(包括口腔解剖生理學、牙體形態學及牙科材料學科目)#142822(50題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師:牙體技術學(二)(包括固定義齒技術學科目)#142821(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(三)(包括飲食障礙之心理衡鑑與心理治療、精神官能症之心理衡鑑與心理治療、壓力身心反應與健康行為)#142803(43題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)

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12. 下列有關批判教學論(Critical Pedagogy)的主張,何者正確? (A)使沒有權能的人增權益能(empower),並轉化既有社會的不平等與不正義 (B)以儲存式(banking)的教學方法取代「提問式」(problem-posing)的教學方法 (C)教育目的在提供資本主義體制中的人力資源 (D) 教師必須成為霸權行使的代理人。

2 沒收與非拘束人身自由之保安處分,若行為後法律有變更時,應如何適用? (A)適用行為時之法律 (B)適用行為時之法律,但行為後之法律有利於行為人者,適用最有利於行為人之法律 (C)適用裁判時之法律 (D)適用裁判時之法律,但行為後之法律有利於行為人者,適用最有利於行為人之法律

10 甲分別犯下三起普通竊盜罪,法院針對甲之三罪分別宣告 5 月有期徒刑、4 月有期徒刑、6 月有 期徒刑。有關本案定應執行刑之敘述,下列何者正確? (A)法院得定 4 月有期徒刑作為應執行刑,並得易科罰金 (B)法院得定 8 月有期徒刑作為應執行刑,不得易科罰金 (C)若法院合併定 6 月有期徒刑之執行刑,最高得以新臺幣 5 千元折算 1 日,易科罰金 (D)法院得定 9 月有期徒刑作為應執行刑

42 某都市鐵路路線,列車最高運行速度為 80 公里/小時;列車服務之平均運營速度或旅行速度(包括中間站 停車時間)為 34 公里/小時。該路線列車服務之速度利用率(%)為:(A) 85% (B) 43% (C) 27% (D) 100%

22.得申請許可定製、售賣、持有之警械,下列何者不屬之? (A)警棍、警銬 (B)電氣警棍(棒)(電擊器)(C) 警用槍枝 (D)防暴網。

25.李主任希望運用豪斯(R. House)的「途徑—目標理論」(path-goal theory),評估學校 環境變數與教師特質後,據以採取適當的領導作為。依據該理論的觀點,下列敘述 何者正確? (A)領導效能主要取決於李主任個人的心理特質 (B)無論情境如何變化,李主任應採用成就導向的單一領導行為 (C)教師工作滿足感與對李主任之接納程度,為影響領導效能之因素 (D)環境變數對領導效能的影響甚微,李主任應聚焦於改變教師特質