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115年 - 115 高等考試_三級_統計:統計學#141886(10題)
115年 - 115 普通考試_水利工程:流體力學概要#141885(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_會計:中級會計學#141884(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計、經建行政:經濟學#141883(30題)
115年 - 115 高等考試_三級_天文:應用數學(包括微積分、微分方程與向量分析)#141882(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_統計:資料處理#141881(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:工程統計學與品質管制#141880(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全:輻射應用與安全防護#141879(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_電力工程:電機機械#141878(8題)
115年 - 115 普通考試_一般民政:地方自治概要#141877(27題)
最新試題
40. T形梁之剖面如圖(九)所示,其I值為361674cm,若材料之容許剪應力 Tan=100 kg/cm2。該梁之容許剪力 Vall 為: 30 cm (A) 18 ton (B) 20 ton (C) 22 ton (D) 24 ton
39. 梁承受之載重如圖(八)所示,若該梁之容許剪力 \( V_{all} = 12 \) ton,容許彎矩 \( 24 \, t \cdot m \),該梁除 C 點之 6 ton 集中載重外,尚能容許之均布載重 \( W_{all} \) 為: (A) 2.00 t/m (B) 2.67 t/m (C) 3.00 t/m (D) 3.33 t/m
38. 剛框結構承受如圖(七)所示,在載重作用下,D 點之垂直反作用力 RD 及 B 點之彎矩 MB 為: (A) RD = 8.5 ton : MB = 23 t·m (B) RD = 8.5 ton : MB = 27 t·m (C) RD = 9.5 ton : MB = 23 t·m (D) RD = 9.5 ton : MB = 27 t·m
最新申論題
50. 你個人的職涯目標為何?此份工作對你的職涯發展有何幫助?
49. 你是否有打算進修或是學習技能的計畫?
48. 你認為最好的主管應是怎樣的人?而最壞的主管又是如何?
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會計的意義與功用
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會計學(含中級會計學)
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會計之基本概念
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本章學習之後,你應該能夠: 定義會計。 認識會計資訊之使用者。 認識會計的目的。 區別財務會計與管理會...
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最新討論
28 甲將其對乙之債權讓與給丙,下列敘述何者最正確? (A)甲若未將債權讓與之事由通知乙,則甲與丙間之債權讓與無效 (B)甲應將證明債權之文件,交付受讓人丙 (C)債權讓與為負擔行為 (D)債權讓與時,該債權擔保之最高限額抵押權亦隨同移轉
8. 文化歷史活動理論以活動系統做為分析人類活動特性的單位,活動系統中存在著若干核心元素,「調節活動系統主體的工具或符號」稱為哪一種元素? (A)規則 (rules) (B)社群 (community) (C)分工 (division of labor) (D)人造中介 (mediating artifacts)
2甲民族依平埔原住民族群身分法提出族群核定申請。中央主管機關審查時,認為該民族文化活動仍有延續,但對於民族成員身分認定要件有修正必要,遂通知申請人調整內容後,再辦理公告徵詢意見。依平埔原住民族群身分法規定,下列何者錯誤?(A)民族成員身分認定要件應符合比例原則(B)公告目的之一,在於蒐集社會各界意見供後續審議參考(C)公告期間不得少於60日(D)中央主管機關應彙集意見,轉交申請人就參採情形提供回應或說明,併入後續審議之參考
16 若某資源配置滿足,所有消費者共同的邊際替代率(MRS)大於邊際轉換率(MRT) ,則下列敘述 何者正確? (A)尚未達成柏瑞圖(Pareto)最適,應增產該財貨以改善整體福利 (B)已達成柏瑞圖最適,無法再進行改善 (C)應減產該財貨,以改善整體福利 (D)表示該財貨的生產數量已經過多
17 根據國家發展委員會景氣指標與景氣燈號的編制內容,下列敘述何者錯誤? (A)金融業隔夜拆款利率與失業率,為景氣落後指標 (B)電力(企業)總用電量與製造業銷售量指數,為景氣同時指標 (C)實質半導體設備進口值與實質貨幣總計數 M1B,為景氣領先指標 (D)當景氣燈號由黃藍燈轉為橘燈時,顯示景氣將由衰退轉變為擴張
18 下列何者符合國際經濟理論中談及的以鄰為壑(beggar-thy-neighbor)政策? (A)故意使本國貨幣升值,以吸引國外資金流入,卻損害他國經濟 (B)故意使本國貨幣貶值,以吸引國外資金流入,卻損害他國經濟 (C)故意使本國貨幣升值,以促使國外資金流入,帶來彼此雙贏 (D)故意使本國貨幣貶值,以促使國外資金流入,帶來彼此雙贏