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115年 - 115普通考試_園藝：果樹與蔬菜概要#141961(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育法規（包括國際公約）#141960(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：保育生物學#141958(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：花卉學與造園學#141957(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園產品處理及加工學#141956(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：園藝學#141955(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_園藝：果樹學與蔬菜學#141954(5題)

115年 - 115高等考試_三級_農業技術：作物育種學#141953(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：土壤學#141952(4題)

50. 下列四個柏拉圖,若按使用的適當性從最好到最差依序排列,正確的排列順序為: (A) ①>③>②>④ (B) ①>②>③>④ (C) ①>④>②>③ (D) ①>④>③>②

49. 下圖是有關品管圈活動實施前後組員收穫比較雷達圖,從圖中可知進步程度的大小。若依從大至小的順序排列,正確的排列順序為: (A) ⑥>⑤>③ (B) ②>③>① (C) ⑤>②>① (D) ④>③>⑥

48. 美國品管學會將品質成本分為:預防成本(prevention costs)、評估成本(appraisal costs)、內部失敗成本(internal failure costs)及外部失敗成本(external failure costs)四類,如依此分類,醫院花在教育訓練的成本應屬於: (A) 預防成本 (B) 評估成本 (C) 內部失敗成本 (D) 外部失敗成本

(c) 簡述DNS的運作? (10分)

(b) 請說明何謂HTTPS? (10分)

(a) 請說明何謂CSMA/CD，並解釋其運作方式？(10分)

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

初等/五等/佐級考試英文

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供初等/五等/佐級考試英文

記敘文

課程：國中作文-作文基本的文體
章節：作文的基本文體

描述：是「記事文」和「敘述文」的統稱，所謂記事文是託載人、事、物的性質，狀態和效用，根據作者所看到的、聽到...

抒情文

課程：國中作文-作文基本的文體
章節：作文的基本文體

描述：抒情文是抒發感情的文章，也就是把心裡寄生的喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲等情緒，或興奮、頹廢、憂鬱、寧靜...

論說文

課程：國中作文-作文基本的文體
章節：作文的基本文體

描述：論說文就是「議論文」和「說明文」的合稱。議論文是發揮自己的主張，批評別人的意見，以說服別人為目的的文...

18 公路運輸三要素中，公路監理係針對何者進行監督管理？ (A)人、車 (B)人、路 (C)車、路 (D)人、車、路

64.使用標準化發展評估量表評估腦性麻痺兒童，其作用為何？ (A)了解受測兒童是否能呈現正常的標準動作 (B)了解受測兒童的能力表現相對於一群正常兒童的能力表現 (C)兒童須達到某一標準的能力，再接受評估測量 (D)了解各題目是否合乎評估腦性麻痺兒童的標準

42 檢察事務官甲詢問受拘提之被告乙時，未依刑事訴訟法第 95 條第 1 項規定，告知得選任辯護人，因此取 得之自白，其法律效果如何？ (A)原則上不得為證據 (B)一律不得為證據 (C)一律得為證據 (D)應適用刑事訴訟法第 158 條之 4 規定，審酌人權保障及公共利益之均衡維護判斷之

43 下列何者非屬刑法第 17 條規定之加重結果犯？ (A)刑法第 276 條第 1 項過失致死罪 (B)刑法第 278 條第 2 項之重傷致死罪 (C)刑法第 277 條第 2 項之傷害致死罪 (D)刑法第 289 條第 2 項加工墮胎致死罪

44 警察某甲利用其可查悉個人戶籍、電話、入出境資料之職務上機會，與徵信業者商妥，每查詢 1 筆個人資料 代價為新臺幣 500 元，以此方式於半年間受徵信業者委託非法查詢共 30 筆個人資料，某甲該當下列何罪？ (A)公務員違背職務收受賄賂罪 (B)公務員職務上之行為收受賄賂罪 (C)公務員利用職務機會詐取財物罪 (D)公務員對非主管事務圖利罪

2. Friendship is a priceless treasure that can _________ our lives in countless ways. (A) enrich (B) enquire (C) puzzle (D) pursue