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轉學考-史學導論

轉學考-會計學

轉學考-保險學

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：勞工行政與勞工立法#142085(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：勞資關係#142084(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_勞工行政：就業安全制度#142083(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）：國際關係#142082(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_原住民族行政：原住民族行政與法規#142081(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：運動自然科學#142069(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育心理與測驗統計#142068(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：世界體育史與運動社會學#142067(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_教育行政：教育行政學#142066(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建築環境控制#142057(5題)

50. 下列有關畫波浪線處的修改，何者最符合通順簡練的原則？ (A) 改為「結果是基於教師授課與學生研習的需求」，留於原處 (B) 改為「基於教師授課與學生研習的需求」，移到前句「但」之後 (C) 改為「結果是為求教師授課與學生研習的問題」，留於原處 (D) 改為「為求教師授課與學生研習的問題」，移到前句「但」之後

49.      畫底線處     本身就是「繁冗的敘述」，在不改變原意且明白通順的原則下，可用下列何者取代？ (A) 改動增刪 (B) 改弦易轍 (C) 改頭換面 (D) 改進之道

48. 為求通順簡練且與下文文意連結，     畫雙底線處     有那些可以   刪除   ？ (A) 的撰寫、的內容 (B) 的撰寫、的內容、的理念 (C) 而設計、維持 (D) 而設計、維持、的理念

四、說明人類肌肉構造與收縮的機制。

三、由身體的構造與機能請說明人類是屬草食性、雜食性或肉食性動物。

二、說明植物透過那些機制來避免自花授粉(self-fertilization)。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

第二預備金。特別。追加

描述：預備金

改善群體決策品質

描述：群體

新新聯邦主義

描述：聯邦

98. 下列有關於立法權分散無力的情況，何者錯誤？ (A)法案拖延甚久　　　　　　　　　　 (B)所代表利益極為分歧　 (C)人民普遍對立法充滿不信任　　　　 (D)立法機關的成員專業知識不足

27.企業員工持股信託之信託資金運用結果如何計算暨分配？ (A)依先進先出法分配 (B)依後進先出法分配 (C)任意分配 (D)按會員提撥資金之比例分配

25.安非他命（amphetamine）是間接作用型擬交感神經藥物，造成突觸間隙生物胺神經傳導物質正腎上腺素或多 巴胺濃度上升，增強其效應。下列作用機轉何者錯誤？ (A)安非他命抑制正腎上腺素或多巴胺代謝酵素monoamine oxidase (B)安非他命可藉由細胞膜上之正腎上腺素轉運體（norepinephrine transporter, NET）進入突觸前神經末梢，促使 突觸前神經末梢內生物胺神經傳導物質排空 (C)安非他命在突觸前神經末梢內，可藉由抑制突觸小囊之單胺類轉運體（vesicular monoamine transporter, VMAT），導致生物胺類神經傳導物不易進入突觸小囊 (D)安非他命藉由抑制細胞膜上之正腎上腺素轉運體（norepinephrine transporter, NET），抑制突觸間隙之正腎 上腺素被突觸前神經末梢再回收

25.擬交感神經作用劑 phenylephrine 投與後，可因為活化血管壁上 alpha1受體誘發血壓上升和接續之反射性心跳下 降現象，前述現象會因為前處理神經節拮抗劑 trimethaphan 而有何變化？ (A)phenylephrine 誘發之血壓上升消失，反射性心跳下降也消失 (B)phenylephrine 誘發之血壓上升程度一樣，反射性心跳下降程度一樣 (C)phenylephrine 誘發之血壓上升顯著加劇，但反射性心跳下降消失 (D)phenylephrine 誘發之血壓上升消失，但反射性心跳下降程度一樣

39 下列的放射藥劑中穩定性最差者為？ (A) (B) (C) (D)

(二)消費者需求曲線的斜率一定是負數。（15 分）