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115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:政府會計概要#144516(22題)

115年 - 115 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#144515(12題)

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54 甲列乙為相對人,向法院聲請定暫時狀態處分,命乙容忍甲通行乙所有之 A 地獲准。下列敘述,何者錯誤? (A)執行法院應將系爭處分送達於乙 (B)甲收受系爭處分已逾 30 日後,乙開始妨礙甲通行 A 地者,甲仍得執以聲請強制執行 (C)乙設置圍牆妨礙甲通行 A 地者,甲得聲請拆除之 (D)系爭處分依乙之抗告經廢棄確定者,執行法院應依乙之聲請,命甲返還通行 A 地之利益

55 債權人甲持命乙給付金錢之確定判決,聲請法院執行乙所有之 A 地後,丙、丁、戊、己分別提出證明文件,具狀向執行法院聲明參與分配。下列敘述,何者正確? (A)丙提出和解筆錄者,如其上所載金錢債權未屆清償期,於聲明參與分配時視同已屆期,丙得參與分配 (B)丁提出禁止處分 A 地之假處分者,因其於查封階段與系爭執行程序不相牴觸,故丁得參與分配 (C)戊提出 A 地之抵押權設定契約書、他項權利證明書及借據者,雖該等文件並非執行名義,戊仍得參與分配 (D)己提出乙作為雇主歇業前積欠其 3 個月工資之切結書者,雖未取得執行名義,因該工資債權依法有優先受償之地位,故己得參與分配

8.在課程相關理論的論述中,論及「課程即研究假設」的立場與理念,請問下列哪一項的敘述,比較符合「課程即研 究假設」的立場與理念? (A)課程內容應該重視恆久的價值與知識 (B)重視現場教師的課程專業判斷與省思 (C)主張課程內容應該要以學生的經驗為本 (D)強調課程學者於課程設計中的角色

14 「就『聖』字的原義來說,聖人原指聽覺敏銳之人,進而引申為聰睿之人,戰國時更逐漸成為統治者 完美形象的代稱。在《莊子》中,則借用不少形體異常之人,說明外表雖然不全,並不能限制一個人 的精神修為,如王駘形體殘缺,卻無礙於被孔子尊為聖人。」根據上文,有關於古代的「聖人」概念,下列敘述何者最適當? (A)聖人的含意雖迭有變化,始終以道德修養為核心 (B)一個人是否被稱為聖人,與其社會地位完全無關 (C)評斷一個人是否為聖人,莊子認為內在最為關鍵 (D)聖人不僅有非凡的能力,其形象往往也與眾不同

17. 國內投資人投資金額占個別境外基金比率,不得超過金管會規定之一定限額,該限額為何? (A)原則 50% (B)若該境外基金機構經深耕計畫認可者,得提高至 70% (C)若該境外基金機構在臺設置核心職能區域中心,經金管會認可者,得提高至 90% (D)選項ABC均正確

18. 某投信經許可經營全權委託投資業務,但若自獲得許可後在___內沒有招攬到任何客戶與其簽訂全權委託 投資契約,則其全權委託許可將無效。 (A)1 年 (B)2 年 (C)3 年 (D)5 年