最新資料

作物生產概論

工程規劃及養護管理

行政法、工程契約、營建及其相關法規

115年 - 115 高等考試_三級_公職建築師：建管行政#142217(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品微生物學#142216(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生學#142215(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境檢驗：水質檢驗#142214(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師：食品風險分析與管理（包括食品危害分析與重要管制點理論及實務應用）#142213(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：查驗登記審查相關法規#142212(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：太陽系#142211(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：運輸學與運輸工程#142210(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：輔機#142209(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)

50. 下列有關生態系的敘述,何者不正確? (A) 沙漠生態系雨量相當稀少,而晝夜溫差大,昆蟲與爬蟲是較常見的動物 (B) 草原生態系的雨量相當豐沛,而草食性動物為主要消費者 (C) 落葉林生態系的四季相當分明,而氣溫變化顯著,生物種類繁多 (D) 熱帶雨林生態系氣候變化較少,而森林層次複雜,動物種類相當多

49. 欲測試某一公園內紋白蝶的族群密度,先捕捉 50 隻並於其翅膀上畫記一個小點再釋放之。隔日另捕捉 50隻,而其中翅膀上有畫記小點者有10隻,則可估計此族群的大小為何? (A) 250隻 (B) 500隻 (C) 1000隻 (D) 2500隻

48. 在熱帶雨林內之藤本植物會趨向較高大的植物而生長,下列何者為其最主要的原因? (A) 因藤本植物之生長具有週期韻律(circadian rhythms) (B) 因藤本植物之生長具有正的向觸性(positive thigmotropism) (C) 因藤本植物之生長具有正的向地性(positive gravitropism) (D) 因藤本植物之生長具有正的向光性(positive phototropism)

4.

3.

2.

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

aa

描述：a

ss

描述：s

d

描述：d

有關法律之制定及效力之敘述，下列何者正確？ (A) 法律經立法院三讀通過後，即生效力 (B) 所有法律案皆須經過立法院有關委員會之審查 (C) 有些法律可以僅經二讀程序制定之 (D) 立法院之第三讀會應將議案全案付表決

1. The disaster relief fund will go ______ a new community center. However, many people disagree with the plan. (A) inward (B) backwards (C) forward (D) towards

19. When the doctor said my stress was caused by a lack of work-life balance, she really ______. (A) hit the nail on the head (B) bit the bullet (C) broke the ice (D) cut corners

9.下列何技術或方法具有 DNA 放大 (DNA amplification) 之功能？ (A) 聚合 鏈鎖反應 (polymerase chain reaction, PCR) (B) 膠體電泳 (gel electrophoresis) (C) 菌落雜合反應 (colony hybridization) (D) 限制片段長度多型性 (restriction fragment length polymorphism, RFLP)

1 下列何者不是造成「行政國」概念出現的原因？ (A)權力分散的國會無法有效制衡權力集中的政府 (B)社會環境變動快速且複雜 (C)自由經濟思想的影響 (D)司法權過於消極被動

2 下列何者比較接近「新公共行政」的倡議內容？ (A)邁向「企業型政府」 (B)效率至上的行政價值 (C)接受「邏輯實證論」 (D)公共行政應主動關懷社會