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115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:英文#144704(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—助理工程師【機電工程】:基本電學#144703(50題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

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26. 某國小黃老師給予考試成績進步或行為表現良好學生書籤,累計至10張時可兌換兒童讀物一本,黃老師所運用的是何種輔導方法?(A)逐步養成法 (B)示範法 (C)古典制約法 (D)代幣法

10. 閱讀下文,空格處最適合填入的詞語,依序是: 小琉球彷彿是被遺忘。雖與臺灣本島距離很近,卻又□□□□。如果你抵達此地,登岸時可別忘了回望來處,只見林園石化工業區那片猙獰、冷硬的金屬廠區,□□□□的煙囪冒著濃煙,氤氛了南臺灣原是藍麗的天空。島很小,廟很多。討海人面對出航後的氣候□□,參拜媽祖是第一要務,祈求個香火袋安個心,堅信風平浪靜,黑鮪魚成群來。(改寫自林文義〈海之邊陲〉) (A)一步之遙/密密麻麻/遞嬗 (B)居高臨下/參差不齊/輪替 (C)近在眼前/此起彼落/清朗 (D)咫尺天涯/無以數計/詭譎

11. 下列文句「」中詞語的使用,何者最為恰當? (A)強烈冷氣團來臨,學生只能忍受「櫛風沐雨」的窘境 (B)發生問題能緊急補救,其「緣木求魚」態度令人激賞 (C)與會代表「拾人牙慧」的發言,展現獨特的專業見解 (D)缺乏完善的教育訓練,常會陷入「事倍功半」的泥淖

12. 閱讀下文,空格處最適合填入的詞語,依序是: 夏天總有一種奇異的身體感,□□處在當下,卻又總好像身不在當下。□□因為夏天的陽光特別咬人,空氣中的顫動蒸騰恍惚,毛細孔冒出的汗珠凝結在皮膚表層滑落的濕膩,人的意志和耐性都容易顯得蒼白薄脆。對於燥熱可以這麼容易削弱人,□□覺得有點不可思議,□□又在每一次遭遇之後,切身地理解。(改寫自蔡俊傑〈緩慢的悠晃〉) (A)即便/也許/還是/但是 (B)也許/即便/但是/還是 (C)總是/然而/因此/於是 (D)於是/總是/然而/因此

1 外國人欲申請歸化須無不良素行,但涉有刑事案件尚在偵查中,主管機關應如何處理? (A)有不良素行,駁回其申請 (B)俟不起訴、緩起訴或判決確定後再行認定 (C)得獨立認定,不受刑事程序之影響 (D)未判決確定前,可認定無不良素行

2 蓋瑞於民國 108 年 3 月 5 日歸化取得我國國籍,下列何者得隨同蓋瑞歸化? (A)蓋瑞 21 歲大兒子 (B)蓋瑞 19 歲已婚二女兒 (C)蓋瑞 16 歲未婚小女兒 (D)蓋瑞 75 歲母親