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EMT-P 高級救護技術員教育訓練

高考/二等/一二級◆國文

高考/二等/一二級◆憲法

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地政策#144455(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：土壤學#144454(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

12. 如圖，是何者造成的強度圖案？(A) 雙狹縫(B) 單狹縫(C) 光柵(D) 圓形光闌(E) 方形光闌

11. 光線由一個介質(在此介質中光的速率是 \( v_1 \))進入另一個介質(在此介質中光的速率是 \( v_2 \))。 假如 \( v_1 < v_2 \)，當光通過邊界時 (A) 頻率 (\( f \)) 與波長 (\( \lambda \)) 均不變 (B) 頻率 (\( f \)) 變大，波長 (\( \lambda \)) 變小 (C) 頻率 (\( f \)) 不變，波長 (\( \lambda \)) 變大 (D) 頻率 (\( f \)) 不變，波長 (\( \lambda \)) 變小 (E) 頻率 (\( f \)) 變小，波長 (\( \lambda \)) 變大

10. 假如一種電磁波的波長大約等於蘋果的直徑，那它是何種形式的輻射？(A) X射線 (B) 紫外 (C) 紅外 (D) 可見光 (E) 微波

4. 如圖，一個長方形 N 匝的線圈放在一長直導線旁。請算出此一線圈和線所組成的互感。

3. 圖中之電容器均為 C = 1μF，求其等效電容值。

(B) 計算該壩面每單位長度之平均受力 F/W=? 牛頓/米。

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公共財

描述：公共財

公共行政研究途徑

描述：公共行政研究途徑

府際。公私。跨域

描述：比較

27 關於腎病症候群（nephrotic syndrome）的敘述，下列何者錯誤？ (A)腎病症候群的特點為重度蛋白尿，低白蛋白血症，高脂血症和水腫 (B)高蛋白飲食為治療腎病症候群的必要方式之一 (C)膜性腎病變（membranous glomerulonephritis）腎絲球腎炎容易發生腎靜脈血栓 (D)腎病症候群患者其血漿滲透壓降低，可刺激肝臟脂蛋白合成而造成高脂血症，其中以低密度脂蛋 白及膽固醇之增加為最常見

30 下列何者係死亡宣告之法律效力？ (A)被宣告死亡者，視為死亡 (B)被宣告死亡者之財產成為遺產 (C)被宣告死亡者喪失權利能力，縱然尚生存，亦無法為有效之法律行為 (D)被宣告死亡者若生還，得向法院聲請撤銷死亡宣告，回復一切能力與法律關係

39. 108課綱推動後中小學校長與教師必須進行公開授課，但常有老師覺得所觀的課並 非真實自然或非平常上課的樣貌，這種情形主要是受下列何種效應的影響？ (A)霍桑效應 (B)比馬龍效應 (C)馬太效應 (D)鯰魚效應

40 關於訴願程序之敘述，下列何者正確？ (A)不服縣（市）政府所屬各級機關之行政處分者，向中央主管部、會、行、 處、局、署提起訴願 (B)各級地方自治團體或其他公法人對上級監督機關之行政處分，認為違 法，得依法提起訴願 (C)利害關係人提起訴願者，應自行政處分達到之次日起 30 日內為之，但 自行政處分達到後，已逾 3 年者，不得提起 (D)代表人經選定或指定後，可逕由其代表全體訴願人撤回訴願

31 我國政府部門在運用關鍵績效指標（KPI）時遇到的主要問題為何？ (A)各部門缺乏共識，難以設定一致的 KPI (B)質化指標多於量化指標 (C)政府部門缺乏足夠資源和技術來實施 (D)部分單位設定容易達成的 KPI，導致無法真實衡量績效

17. 按攤銷後成本衡量及按公允價值衡量的投資，其劃分標準主要是以：(A) 投資的商業模式(B) 投資期間的長短(C) 投資景氣的榮枯(D) 投資金額的大小