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115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生法規與倫理#142261(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物育種學#142260(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生行政:衛生行政#142259(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職社會工作師:社會工作實務#142258(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境規劃與管理#142257(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:水污染與土壤污染防治#142256(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_園藝:園藝學#142255(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_植物病理:植物病原微生物學#142254(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生態學#142253(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:林產學#142252(4題)
最新試題
12. 如圖,是何者造成的強度圖案?(A) 雙狹縫(B) 單狹縫(C) 光柵(D) 圓形光闌(E) 方形光闌
11. 光線由一個介質(在此介質中光的速率是 \( v_1 \))進入另一個介質(在此介質中光的速率是 \( v_2 \))。 假如 \( v_1 < v_2 \),當光通過邊界時 (A) 頻率 (\( f \)) 與波長 (\( \lambda \)) 均不變 (B) 頻率 (\( f \)) 變大,波長 (\( \lambda \)) 變小 (C) 頻率 (\( f \)) 不變,波長 (\( \lambda \)) 變大 (D) 頻率 (\( f \)) 不變,波長 (\( \lambda \)) 變小 (E) 頻率 (\( f \)) 變小,波長 (\( \lambda \)) 變大
10. 假如一種電磁波的波長大約等於蘋果的直徑,那它是何種形式的輻射?(A) X射線 (B) 紫外 (C) 紅外 (D) 可見光 (E) 微波
最新申論題
4. 如圖,一個長方形 N 匝的線圈放在一長直導線旁。請算出此一線圈和線所組成的互感。
3. 圖中之電容器均為 C = 1μF,求其等效電容值。
(B) 計算該壩面每單位長度之平均受力 F/W=? 牛頓/米。
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【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學|考試筆記/題庫
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矮袋鼠(114-2已上榜!)
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此考科包括心肺、小兒物理治療學,本課程僅包含小兒物理治療專科 -- 完整筆記(PDF檔)及阿摩組合包/詳解卡/V...
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包含歷屆試題整理與筆記
生物藥劑分章節試題(108-1~115-2)
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簡介:
● 收錄108-1~115-2之生物藥劑國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容
最新主題筆記
國民教育法
描述:
重點歸納 (法規修正日期112.06.21) (修正後內容正式生效-一年後)
申論題
描述:
答案
行政法
描述:
申論
最新討論
30 下列何者係死亡宣告之法律效力? (A)被宣告死亡者,視為死亡 (B)被宣告死亡者之財產成為遺產 (C)被宣告死亡者喪失權利能力,縱然尚生存,亦無法為有效之法律行為 (D)被宣告死亡者若生還,得向法院聲請撤銷死亡宣告,回復一切能力與法律關係
39. 108課綱推動後中小學校長與教師必須進行公開授課,但常有老師覺得所觀的課並 非真實自然或非平常上課的樣貌,這種情形主要是受下列何種效應的影響? (A)霍桑效應 (B)比馬龍效應 (C)馬太效應 (D)鯰魚效應
40 關於訴願程序之敘述,下列何者正確? (A)不服縣(市)政府所屬各級機關之行政處分者,向中央主管部、會、行、 處、局、署提起訴願 (B)各級地方自治團體或其他公法人對上級監督機關之行政處分,認為違 法,得依法提起訴願 (C)利害關係人提起訴願者,應自行政處分達到之次日起 30 日內為之,但 自行政處分達到後,已逾 3 年者,不得提起 (D)代表人經選定或指定後,可逕由其代表全體訴願人撤回訴願
19 員工從事工作契約要求以外的自發性行為,而該行為可促進組織運作的效率和效能,此為: (A)組織倫理行為 (B)組織發展行為 (C)組織異端行為 (D)組織公民行為
31 我國政府部門在運用關鍵績效指標(KPI)時遇到的主要問題為何? (A)各部門缺乏共識,難以設定一致的 KPI (B)質化指標多於量化指標 (C)政府部門缺乏足夠資源和技術來實施 (D)部分單位設定容易達成的 KPI,導致無法真實衡量績效
17. 按攤銷後成本衡量及按公允價值衡量的投資,其劃分標準主要是以:(A) 投資的商業模式(B) 投資期間的長短(C) 投資景氣的榮枯(D) 投資金額的大小