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115年 - 115普通考試_農業技術:作物概要#141967(11題)
115年 - 115普通考試_農業技術:土壤與肥料概要#141966(4題)
115年 - 115普通考試_農業技術:植物保護概要#141965(5題)
115年 - 115普通考試_園藝:園產品處理及加工學概要#141964(4題)
115年 - 115普通考試_農業行政:農業行政概要#141963(4題)
115年 - 115普通考試_園藝:花卉與造園概要#141962(4題)
115年 - 115普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#141961(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育法規(包括國際公約)#141960(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:生物多樣性及自然資源經營管理#141959(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#141958(4題)
最新試題
80.有關衍生性金融商品之作業風險,可藉由下列何項措施予以降低? (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度
79.銀行辦理衍生性金融商品業務,應視持有交易部位多寡與市場變動情形,採即時或依每日市價為原則,並應至少多久評估 一次? (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次
78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定,經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行,其最近 一季底逾期放款比率高於多少時,所辦理之衍生性金融商品,應以避險目的為限? (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%
最新申論題
第二部分:公文(30 分)。題 目:公路總局為加強便民服務,擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務,請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法,並報局核備。
第一部分:論文(70 分;請抄論文題目,文言白話不拘)。題 目:談令我印象最深刻的一件事
第二部分:公文(30 分)。題 目:試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函:鑑於政府開放陸客來台觀光後,遊覽車事故頻傳,請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育,以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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國家考試考古題整理
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一些牙材常考的點
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活性β-半乳糖苷酶可切割無色的模擬乳糖
社會福利基本法
描述:
本法重點如下: 1.明定社會福利基本方針,健全社會福利體制。社會福利應尊重個人尊嚴,發展個人潛能,促...
最新討論
31 關於人格權之敘述,下列何者錯誤? (A)人格權受侵害時,可以請求慰撫金,可知人格權屬於財產權之一種 (B)名譽被侵害時,得請求回復名譽之適當處分 (C)人格權不得讓與或繼承 (D)人格權受侵害時,雖加害人欠缺故意或過失,被害人仍可請求法院除去其侵害
29.公司行號向金融機構辦理融資所提供之上年度會計師財務簽證報告,每年何時起必須及時提送? (A) 5 月 1 日 (B) 6 月 1 日 (C) 7 月 1 日 (D) 8 月 1 日
4 依司法院釋字第 364 號解釋意旨,有關接近使用傳播媒體,下列敘述何者錯誤? (A)法律得規定媒體之報導有錯誤時,權利受侵害之人可要求媒體更正 (B)法律得要求廣播電視舉辦公職候選人之政見辯論 (C)該權利是憲法所保障的表現自由之一環,得由人民直接向傳播媒體主張 (D)無條件允許民眾接近使用傳播媒體,將對傳播媒體的編輯自由造成過度干預
5 依司法院大法官解釋,有關職業自由及平等權,下列敘述何者錯誤? (A)以應考人學經歷作為分類考試之標準,並進而採取不同考試內容暨及格標準,不符平等原則 (B)修正前之身心障礙者保護法以視障為分類標準,使非視障者不得從事按摩業,不符合平等權之保障 (C)藥事法與規範其他醫事人員執業處所之規定雖有不同,尚不生牴觸憲法第 7 條平等原則之問題 (D)入出國及移民法有關「跨國(境)婚姻媒合不得要求或期約報酬」之規定,與憲法保障人民平等權之意 旨尚無違背
6 有關徵收之憲法規定,下列敘述何者正確? (A)憲法第 15 條明文規定有徵收必有補償 (B)憲法第 15 條明文規定徵收須以公益為目的 (C)憲法第 108 條第 1 項提到「公用徵收」屬中央立法並執行或交由省縣執行之事項 (D)憲法增修條文第 10 條第 1 項規定,國家為促進產業升級得徵收土地設置科學工業園區或產業園區
22 依實務見解,關於教師與學校關係,下列敘述何者錯誤?(A)公立各級學校教師與學校間之基礎關係,為行政契約關係 (B)公私立大學教師資格審定與升等之決定,均為行政處分 (C)公立學校教師之解聘,其法律性質屬不利益行政處分 (D)私立大學教師對於解聘,得以教育部之核准為程序標的,提起撤銷訴訟