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【段考】國一英文

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115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組：施工法（包括土木、建築施工法與工程材料）#143413(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_心理輔導員：心理測驗與評量#143412(8題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法院書記官：刑法概要#143411(27題)

115年 - 115 司法特種考試_四等_法警、執行員：行政法概要#143410(50題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官電子資訊組：計算機網路#143409(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：行政程序法與行政執行法#143408(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：訴願法與行政訴訟法#143407(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_檢察事務官偵查實務組：民法總則與債權、物權編#143406(4題)

115年 - 115 司法特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#143405(50題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試阿拉伯文）：外國文（阿拉伯文）#143404(2題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

永續基礎能力測驗

描述：考古題練習

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描述：1

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描述：123

依信託法規定，受託人違反信託本旨處分信託財產時，下列何者不屬於委託人之權利？ (A) 請求減免報酬 (B) 請求回復原狀 (C) 聲請法院撤銷其處分 (D) 請求以金錢賠償信託財產所受損害

65 下列情形，何者不違反法官倫理規範？ (A)甲法官審理某政治人物貪污案，判決公布後許多新聞媒體認為量刑過輕，連日批評已造成法院不堪 其擾。甲法官為維護司法獨立形象，上政論節目表明立場，與現場來賓辯論 (B)乙法官在某件合議審判案件擔任受命法官，評議時與審判長丙對法律意見不同，雖陪席法官丁表示 與丙意見相同。乙仍堅持應再開辯論，否則判決書應改由審判長撰寫 (C)戊法官審理一件民事賠償案件，該案原告訴狀理由有明顯瑕疵，但被告因未委任律師而未能提出有 效抗辯，戊乃私下打電話給被告建議其可提出某等攻擊防禦方法 (D)己法官經任職法院同意在某大學兼課每週 2 小時，並經常利用週末參與法律座談會或演講

66 甲律師受僱於 A 律師事務所，即將離職。甲的行為，下列何者不違反律師倫理？ (A)通知自己所承辦案件客戶，告知其即將離職，並檢附 A 事務所內接手律師的連絡資訊 (B)通知 A 事務所全部客戶，告知其即將離職，到下一個單位任職，有案件歡迎聯繫委託 (C)通知自己承辦案件的客戶，表明自己最熟悉該案件，促請其轉委託自己承辦 (D)離職後，未知會 A 事務所，逕行通知其在 A 事務所時所承辦案件的客戶，歡迎他們諮詢與前案相 關的問題

5.在一場區域教育研討會中，三位國中教師：張老師、李老師與陳老師，針對如何提升多元文化背景學生的學習成效進行討論，分享各自的教學理念。張老師強調尊重學生的學習意願，設計以學生興趣為主導的專題探究活動，例如讓學生選擇研究自己族群的文化傳統。李老師認為學習需要透過反覆練習達到精熟，例如要求學生每天練習五個數學科的題目，並記錄進步情況。陳老師則專注於培養學生合作學習的能力，透過小組合作學習策略幫助學生有效學習。根據上述情境，三位教師的教學理念(依張老師、李老師、陳老師的順序)分別最符合教育心理學的哪一學派核心思想？(A)行為學派、認知學派、人本學派(B)行為學派、人本學派、認知學派(C)人本學派、行為學派、認知學派(D)認知學派、行為學派、人本學派。

6. 一般學者在論述教育機會均等時，其真正的意涵下列何者不適切？(A)均等指「機會」的均等 (B)均等也包含教育内容與教育情境的均 等 (C)均等含有積極地提供彌補缺陷或不足的機會 (D)均等應包含「結果」的相等。

12 有關考試院考試委員之敘述，下列何者正確？ (A)考試院院長、副院長，係由考試委員兼任 (B)憲法對考試委員任期，有明文之規定 (C)總統發布任命考試委員之人事令，須行政院院長之副署 (D)立法院各常設委員會邀請考試委員到會備詢，考試委員並無應邀到會說明之義務