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115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源) (特殊)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)(限原住民族報考):專業科目B_自來水工程概要#144559(50題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)、技術士裝修類-甲(新裝、修漏)(限原住民族報考)、技術士裝修類-乙(檢漏):專業科目B-配管與儀器操作原理#144558(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科西班牙文組:外國文(西班牙文)#144557(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考):專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(義大利文)#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(俄文)#144554(24題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(西班牙文)#144553(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(德文)#144552(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(法文)#144551(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考):專業科目B-基本電學#144550(50題)

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39. 附圖是一張腹部的磁振影像,顯示垂直方向有假影,關於此磁振影像,下列敘述何者錯誤? (A)假影是由呼吸所造成的 (B)垂直方向是phase encoding方向 (C)取影切面是axial (D)假影是由flow related enhancement所造成的

42 針對有自殺企圖者的防治策略,下列何者最為適當? (A)辦理自殺防治守門人訓練 (B)提供非精神科醫事人員教育訓練 (C)提供民眾 24 小時免付費安心專線(0800-788995) (D)追蹤並提供自殺高危險族群關懷訪視 

79. 針對有自殺企圖者的防治策略,下列敘述何者最為 適當? (A) 辦理自殺防治守門人訓練 (B) 提供非精神科醫事人員教育訓練 (C) 提供民眾 24 小時免付費安心專線 (D) 追蹤並提供自殺高危險族群關懷訪視

14. Propeller Shaft (A)前輪軸 (B)差速器 (C)傳動軸 (D)驅動軸

28.全球化使各國教育政策更重視國際評比.跨國競爭.數位學習與全球公民素養,但不同國家與家庭取得教育資 源的能力並不相同。請問,以下哪一項描述最不符合全球化對教育變遷的影響? (A)全球化可能促使教育標準與評量制度更趨一致 (B)全球化必然使不同階層學生享有更公平的教育機會 (C)全球化擴大數位學習資源與跨國知識流通 (D)全球化促使學校重視全球公民與跨文化理解

31.某校強調考試成績與升學表現,教師多以講述.背誦與測驗作為主要教學方式。學生雖能完成學習任務,卻逐 漸將學習視為外在要求,而非自我成長的歷程。部分學生甚至表示:「我只是按照規定完成工作而已。」上述 現象最可能反映下列何種教育問題? (A)學生未能有效完成社會化歷程 (B)學生與學習活動之間產生疏離感與無力感 (C)學校未能有效傳遞主流文化價值 (D)學校未能促進學生的職涯發展能力