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技檢◆美容-丙級
勞工安全衛生法規、工業衛生概論
當代傳播問題分析、新聞報導與寫作
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_農業機械:高等農機設計學#145808(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):衛生行政學研究(包括食品藥物衛生)#145807(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_交通技術:運輸系統分析#145806(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_交通技術:運輸安全#145805(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:工程管理與施工#145804(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_交通技術:交通工程#145803(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:生態學研究#145802(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_交通技術:運輸規劃#145801(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:憲法#145800(1題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:微生物學與免疫學#145799(4題)
最新試題
25. 小樺有注意力缺陷過動症,認知功能正常但常有衝動行為。季老師在普通班為小樺進行課程調整時,下列哪一項作法最為適當? (A)在各領域課程中融入社會技巧教學 (B)減少小樺作業的份量與難度 (C)座位和班級的佈置要盡量多樣化 (D)增加小樺作業的份量與難度
24. 社區本位課程主要是針對身心障礙學生的哪一項特質而設計的? (A)類化能力較弱 (B)組織能力欠佳 (C)記憶能力不佳 (D)注意力缺陷
23. 林老師想教集中式特教班學生使用投幣式洗衣機。下列哪一項較符合通例教學法的應用? (A)先分析投幣式洗衣機的教學步驟,再一步一步循序漸進的教學 (B)先教學生使用一種洗衣機,等習得後再逐一教其它的投幣式洗衣機 (C)選擇幾個不同型式的投幣式洗衣機進行教學 (D)選擇一種最常用的投幣式洗衣機進行教學,習得後再進行類化教學
最新申論題
四、 何謂企業倫理?針對民國103年期間爆發的幾次食品安全的問題(如以工業漂白劑漂白豆芽、以餿水油與飼料油混充食用油、以及用洗腎藥桶裝仙草銷售北臺灣),評論如何具體實踐企業倫理。(25分)
三、 激發並培育組織具有持續創新的動能,需要適當的組織結構與組織文化。試說明有利於創新的組織結構與組織文化為何?(25分)
二、 什麼是目標管理法(MBO)?請用具體實例加以說明。(25分)
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陳耘得
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人性與激勵理論
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重點摘要 X理論與Y理論 馬斯洛需求層次理論 VS. ERG理論 雙因子理論 三需求理論 期望理論 公平理論 增強...
溝通與衝突
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描述:
重點摘要 溝通的類型 溝通的過程 正式溝通 非正式溝通 衝突的來源 衝突的觀點 衝突管理矩陣
控制
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企業管理
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描述:
重點摘要 控制的程序 有效控制原則 事前、事中、事後控制 其他控制類型
最新討論
49.輻射生物學中之急性劑量LD50/30,其中LD代表: (A)Limited Dose (B)Laten Dose (C)Lifetime Dose (D)Lethal Dose
1. 下列文句,何者有錯別字? (A)依法究辦,杜絕弊竇 (B)栽種莊稼,烹茶品茗 (C)春帷不揩,窗扉緊掩 (D)曉景朦朧,市聲沸騰
2. 依據下文兩個「然」的用法,下列敘述,何者正確? 蘇子愀 ①然 ,正襟危坐而問客曰:「何為其 ②然 也?」 (A)「屋舍儼然」、「項王默然不應」的「然」,用法皆同於① (B)「奏刀騞然」、「然鄭亡,子亦有不利焉」的「然」,用法皆同於① (C)「滿目蕭然」、「然臺煤雖富,年來開採仍不甚旺」的「然」,用法皆同於② (D)「他植者則不然」、「梯航萬國,能使帝京元氣充然」的「然」,用法皆同於②
11 根據開花素假說(florigen hypothesis) ,植物利用葉片感受光週期信號並合成特定物質後,該物質會經 由韌皮部長距離運輸至莖頂以誘導開花。在現代分子生物學的研究中,下列何者被證實為關鍵開花素 的核心本體? (A)FT 蛋白(Flowering Locus T protein) (B)FLC 蛋白(Flowering Locus C protein) (C)FD 蛋白(Flowering Locus D protein) (D)FY 蛋白(Flowering Locus Y protein)
12 植物呼吸作用對於碳經濟(carbon economy)具有關鍵影響。關於植物呼吸作用在生理功能上的分類 與機制,下列敘述何者正確? (A)生長性呼吸作用直接用於維持細胞膜結構完整 (B)維持性呼吸作用直接供給新組織合成所需能量 (C)生長性呼吸作用供應細胞分生組織生長所需能量 (D)維持性呼吸作用將光合產物轉化為乾物質增量
13 仙人掌與鳳梨等景天酸代謝(CAM)植物具有極佳的抗旱能力。關於此類植物在夜間所進行的光合生 理反應,下列敘述何者正確? (A)開啟氣孔吸收二氧化碳,並於葉肉細胞的液胞中累積蘋果酸(malate) (B)開啟氣孔吸收二氧化碳,並於葉綠體的基質(stroma)中進行固碳反應 (C)關閉氣孔停止氣體交換,並於葉綠體的類囊體膜(thylakoid)釋放高能電子 (D)關閉氣孔停止氣體交換,並於葉肉細胞的細胞質合成草醋酸(oxalacetic acid)