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實務寫作

解剖學

家族信託規劃顧問師

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：幼兒發展與輔導#143882(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_農藝學系：作物科學#143880(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_中國文學系：閱讀與寫作#143879(7題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒發展#143878(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_食品科學系：食品化學#143877(7題)

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_財務金融學系：財務管理#143876(34題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#143874(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科：史學通論#143873(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系：植物保護學#143872(4題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(食品科技組)招生考試試題_食品科學系：食品加工#143871(6題)

複選題60. 關於金屬澆鑄，下列哪些做法有助於提高鑄件的質量？(多選題) (A) 使用預熱的模具進行澆鑄 (B) 澆鑄前對熔融金屬進行除渣 (C) 盡量使用低溫熔融金屬進行澆鑄 (D) 控制澆鑄速度以防止氣泡生成 (E) 在澆鑄過程中隨意更改金屬的流動方向

複選題59. 關於金屬熔解和澆鑄過程，以下哪些說法是正確的？(多選題) (A) 熔解金屬應控制適當的溫度以避免過度氧化 (B) 澆鑄過程中應使用冷卻劑來加速金屬固化 (C) 熔爐內的金屬應保持清潔，避免雜質混入 (D) 使用耐熱容器來儲存和轉移熔融金屬 (E) 澆鑄後應立即對鑄件進行熱處理

複選題58. 關於端面與外徑車削的安全操作，以下哪些措施是必要的？(多選題) (A) 操作前檢查機床是否正常運行 (B) 確保所有切削工具和夾具適合使用的工件 (C) 未經許可使用機床 (D) 定期檢查和更換機床上的安全防護裝置 (E) 在任何情況下都避免穿著寬鬆的衣物和首飾

4. RNA interference (5分)

3. Somatic mutation (5分)

2. TA vector上常見之lacZα 是如何作為reporter gene？(5分)

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

麻醉性鎮痛藥

課程：藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
章節：作用於中樞神經系統的藥物

描述：鴉片類止痛藥 Opioid Analgesics

抗癲癇發作藥

課程：藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
章節：作用於中樞神經系統的藥物

鎮靜催眠藥

課程：藥師一階國考 藥物化學考題 分章節國考歷屆試題
章節：作用於中樞神經系統的藥物

描述：Sedative-Hypnotic Agents

36.行政機關應如何對待作為相對人之人民？ (A)基於利益衡平原則就該管行政程序，應於當事人有利及不利之情形，一律注意 (B)基於特別權力關係理論，對於公務員、學生、軍人與囚犯，只注意其不利之情形 (C)基於從屬理論，行政機關對於國民利益之維護，應優先於公共利益之考量 (D)行政機關應善盡攻擊防禦，以維護公共利益為唯一之考量

3. 對於使用機械示功器測取柴油機示功圖時應注意的事項，下列敘述何者有誤？ (A) 測取完成後，應將缸號紀錄於圖紙上 (B) 測取動作宜迅速，避免示功器損壞 (C) 旋上示功器前應打開示功閥，使燃氣噴出1~2次 (D) 圖紙需折疊整齊

4. 下列有關引擎指示馬力的敘述何者錯誤？ (A) 轉速愈高，指示馬力愈大 (B) 氣缸常數愈大，指示馬力愈大 (C) 指示平均有效壓力愈高，指示馬力愈大 (D) 最大爆發壓力愈低，指示馬力愈大

14.個案為大一新生，於晤談當中向諮商心理師說明自己為跨性別（女跨男）身分，由於尚未向學校宿 舍管理單位說明自己的性別認同，而被安排至女生宿舍。個案無法接受而深感壓力。下列何者回應 最無法維護個案之權益？ (A)諮商心理師與個案討論後續行動策略，個案了解並同意，諮商心理師持續行動 (B)依據教育部「大專校院學生入住宿舍性別友善處理原則」，檢視學校當前宿舍安排是否符合此原 則，並向諮商中心主管回報與持續討論 (C)諮商心理師關心也與個案討論入學至今於學校生活與學習經驗，二元性別思維對其之影響 (D)諮商心理師實踐倡議，故即刻與校內住宿單位反應，以協助個案儘快申請到男生宿舍

17.有關構音－音韻評估項目的敘述，下列何者正確？ (A)言語機能檢查（examination of oral mechanism）通常包含口腔壓力測量 (B)可刺激性（stimulability）評估可提供未來介入成效的資訊 (C)非詞複誦（nonword repetition）評量可用來分析個案的音素庫 (D)口語清晰度（speech intelligibility）是計算語音異常嚴重度的良好指標

18.以正確聲母百分比（percentage of consonants correct, PCC）評定語音異常嚴重度，下列敘述何者錯誤？ (A)PCC 是判定語音異常嚴重度的常用方式，建議至少蒐集 50～100 個詞彙的連續言語樣本 (B)若個案的連續言語樣本中有方言或受方言影響的語音錯誤，須加以排除，不列入 PCC 的計算內 (C)若個案的連續言語樣本中有無意義的語音，無法決定話語的意義，則不列入 PCC 的計算內 (D)在計算 PCC 時，若個案將「五塊」說成「捕快」，則ㄅ要計成不當添加聲母，需扣分