最新資料

捷運◆行銷管理與市場分析

捷運◆財務管理與報表分析

印尼文(印尼語)

115年 - 115 臺北捷運公司新進行車專員(一般及原住民類)、 技術專員(常年大夜班維修類)甄試試題：綜合科目 2(數理邏輯、捷運 法規及常識)B#142527(50題)

115年 - 115-3 保險事業發展中心辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#142526(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(五)（包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142525(80題)

115年 - 115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(四)（包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142524(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142523(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：解剖學與生理學#142522(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(三)（包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#142521(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：職能治療技術學（包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術）#142520(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：小兒職能治療學#142519(80題)

115年 - 115 專技高考_職能治療師：心理障礙職能治療學#142518(80題)

複選題60. 關於凸輪的凸輪機構，以下哪些描述是正確的？ (A) 凸輪用於轉換旋轉運動為直線運動 (B) 凸輪不能調整從動件的速度 (C) 凸輪機構適合高速操作 (D) 凸輪形狀決定從動件的運動軌跡 (E) 凸輪機構只能在水準方向工作

複選題59. 哪些齒形設計可以提高齒輪的傳輸效率？ (A) 直齒 (B) 斜齒 (C) 雙曲齒 (D) 圓齒 (E) 無齒

複選題58. 離合器的主要功能包括哪些？ (A) 傳遞扭矩 (B) 斷開驅動鏈 (C) 增加燃料效率 (D) 連接和斷開兩個旋轉部件 (E) 減少機械磨損

6. The design of a class AB MOS output stage, as shown in Fig. 6,is being considered, where each transistor has |Vt| = 1 V and μCoxW/L = 300 mA/V2.What value of gate-to-gate bias voltage “VGG” is required suchthat the incremental output resistance of the equivalent circuitin the quiescent state is 25 Ω? (15%)

3.For the voltage divider with I = 90 μA, shown in Fig. 3, e MOSFET has VT = 1V, μnCox = 20 μA/V2, and neglect the effectof ro. Design the W/L ratio of each Q1, Q2, and Q3 MOSFETs suchthat the source voltage V1 of the transistor Q1 is +1 V and sourcevoltage V2 of the transistor Q2 is -1 V. (18%, Each sub-questiontakes 6 %)

5. Select a value for “RE” in Fig. 5 so that the transistor saturateswith a forced β of 30. Assume VEB = 0.7 V and VEC,sat = 0.2 V. (12%)

轉學考英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備大學轉學考的考生設計，完整整理並系統化分析近年各大學英文考題，協助你高效掌握命題趨勢、...

藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

郵局英文

講師：Terry Tung

簡介：整理歷屆郵局英文考題分類

單元名稱

課程：公民課程(八九年級)

1-3：範例對照 — 看懂高分與 低分的真實差距

課程：捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班：「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
章節：第一章 申論寫作常見問題解析 — 你的努力，為何沒有反映在分數上？

描述：紙上談兵終覺淺，讓我們透過一個實際案例，直觀感受不同寫作水準帶來的分數差異。

差異化教學

描述：理論基礎，學習方式

2. 關於憲法法庭 113 年憲判字 5 號(侮辱公務員罪及侮辱職務罪案)，下列敘述何者錯誤？ (A)《刑法》第 140 條規定：「於公務員依法執行職務時，當場侮辱或對於其依法執行之職務公 然侮辱者，處 1 年以下有期徒刑、拘役或 10 萬元以下罰金。」其中關於侮辱公務員罪部分， 應限於行為人對公務員之當場侮辱行為，係基於妨害公務之主觀目的，於此範圍內，始與 《憲法》第 11 條保障言論自由之意旨無違 (B)關於侮辱職務罪部分，與《憲法》第 11 條保障言論自由之意旨有違 (C)公務員名譽法益非屬侮辱公務員罪所保障之法益 (D)公職威嚴法益所指涉之法益內容不僅抽象、空泛，也顯係過去官尊民卑、保障官威之陳舊 思維，與《憲法》保障言論自由所追求之監督政府、健全民主之目的明顯衝突，而與自由民 主憲政秩序實難相容

3. 甲係貨櫃聯結車之職業駕駛人，某日清晨載運貨櫃前往目的地，於某轉彎處，因疏於注意，車 尾掃到路旁散步的老婦乙，乙跌倒在地，身體多處受傷，但甲卻渾然不知情，仍繼續往前行駛。 問甲應如何論罪？ (A)依《刑法》第 185 條之 4 發生交通事故逃逸罪論處 (B)依《刑法》第 284 條過失傷害罪論處 (C)依《刑法》第 284 條過失傷害罪與第 185 條之 4 發生交通事故逃逸罪，一行為觸犯數罪名， 從一重處斷 (D)依《刑法》第 284 條過失傷害罪與第 185 條之 4 發生交通事故逃逸罪，數罪併罰

4. 甲騎乘機車見其仇家乙與另一其不認識的人丙二人前後走在路上，臨時起意騎車從乙、丙後方 靠過去，取出身上的甩棍朝乙頭部猛力一打以洩憤，隨即揚長而去，乙當場昏倒。熟料甲此舉 正好救了丙，因為乙正拿刀在丙背後抵住丙，逼其交出公司機密資料。問甲之此等情形屬於刑 法學理之何種錯誤？ (A)構成要件錯誤 (B)反面構成要件錯誤 (C)容許構成要件錯誤 (D)反面容許構成要件錯誤

24.18 F-FDG PET 的腦部影像較不適用於下列何種狀況？ (A)頑固型癲癇症術前評估 (B)腦部低惡性度膠質瘤(low grade glioma)在放療後腫瘤殘存或復發的偵測 (C)阿茲海默氏病與額顳葉失智症的鑑別診斷 (D)評估腦部神經元的活性

63.核醫治療用短半衰期之核種較長半衰期之核種的特點，下列何者正確？ (A)較高劑量率(dose rate) (B)較高輻射穿透組織能力(tissue penetration) (C)較低正常組織毒性(tissue toxicity) (D)較適合用於治療後影像評估(post-therapeutic imaging)

15.關於常見介質的折射率，下列敘述何者正確？ (A)空氣＞水＞塑膠鏡片(CR39) (B)水＞塑膠鏡片(CR39)＞空氣 (C)塑膠鏡片(CR39)＞水＞空氣 (D)塑膠鏡片(CR39)＞空氣＞水