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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。

三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。

二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困，您想繼續深造的原因為何呢？尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路，有何規劃或策略呢？

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天下第一圖

描述：若缺乏 B6 → 轉硫作用受阻。 若缺乏 B12/葉酸 → 再甲基化受阻。 國考會透過題幹方向來考： 「轉硫作用」 →...

GSH

描述：Cysteine 生成後 → 可進一步合成 Glutathione（強抗氧化劑）。 半胱胺酸與麩胺酸 (Glutamate) 結合，生成中...

公權力行政v.s私經濟行政

描述：課堂筆記，有上課就作，沒上課就沒作

23 「甲多年前公務人員考試及格，目前於交通部中央氣象署玉山氣象站擔任主任一職，工作表現傑出」，依現 行法制，甲無法獲得下列何種「加給」？ (A)職務加給 (B)專業加給 (C)地域加給 (D)績效加給

5.下列有關幼兒園教保活動課程大綱之意涵說明，何者正確？ (A)課程大綱注重幼兒領域知識 (B)幼兒所有的學習活動都應統整各領域 (C)課程大綱之內涵以幼兒與未來環境互動為基礎 (D)課程大綱關注幼兒所處文化之價值體系

14.有關維高斯基(L. Vygotsky)理論對教學或評量的影響，下列敘述何者正確？ 甲.教師需教導幼兒近側發展區之外的技巧和能力，才能發揮教學的效果 乙.教師在評量的過程中提供幼兒協助，可以測得幼兒有潛能發展的能力 丙.幼兒在遊戲中的心智技能水準比在其他活動時更高，應多提供扮演遊戲的機會 丁.為了幫助幼兒使用書寫語言拓展心智能力，教師應從小教導幼兒以正式的方式書寫 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁

22.為了建立幼兒的數感(Number Sense)，下列何者是合適的做法？ (A)鼓勵幼兒以自己的座號取代作品上的簽名 (B)每天帶領班上幼兒正確的數算出實到的幼兒數量 (C)在點心時間，讓幼兒用 10 元去買 8 元的點心，練習 10 以內的分解 (D)拜訪大樹爺爺時，請幼兒猜測需要幾位幼兒才能環抱它

19. 曹植〈七步詩〉：「煮豆持作羹，澆薮以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。」下列有關這首詩的敘述，正確的是哪一個選項？ (A) 這是史上最早出現的五言律詩。 (B) 「七步成詩」點出魏文帝的知人善任。 (C) 「煮豆燃萁」比喻兄弟相迫，骨肉相殘。 (D) 這首詩點燃了曹丕曹植兄弟二人的爭端。

20. 在我們日常使用的詞語中，有些數字沒有意義，如「亂七八糟」；有些數字則有其特定含義，如「四面八方」的「四面」即指「東西南北」四個方向。下列詞語用法的說明，最適當的是哪一個選項？ (A) 「六根清淨」的「六」無意義。 (B) 「橫三豎四」的「四」指四肢。 (C) 「九五之尊」的「九」指最大的陽數，「五」則無義。 (D) 「七竅生煙」的「七竅」指兩耳、兩眼、兩鼻孔和口。