最新資料

教師專業碩士◆幼兒教育(專業)

圖書檔案管理

漁業法規

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科日文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（日文）#144568(25題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組：外國文（日文）#144567(25題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科：基礎能力測驗（英文）#144566(20題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科土耳其文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（土耳其文）#144565(23題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：試驗設計#144564(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：基礎能力測驗（英文）#144563(21題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：土壤力學#144562(15題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科國際經貿法律組：英文（含國際貿易政策與法規命令之摘譯與論述）#144561(42題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程：測量學#144560(8題)

115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源) (特殊)、技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)(限原住民族報考)：專業科目B_自來水工程概要#144559(50題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

七、 請試述心絲蟲在犬宿主之生活史,犬感染之臨床徵狀及處置方法? (14分)

六、 請說明豬增生性迴腸炎病原、臨床症狀、病理學變化與如何診斷？(14分)

五、 請詳述豬隻生殖和呼吸道症候群預防控制之理論基礎和應用。(14分)

11111555

講師：陳耘得

簡介：22222666

123123123144444

講師：陳耘得

簡介：12312312314444

12312312316666

講師：陳耘得

簡介：12312312316666

藝術概論 公共藝術

描述：喬瑟夫 波伊斯-福魯薩克斯fluxus-反商業 反藝術性

道路交通管理處罰條例

描述：省去不必要之記憶

Special test for thoracic outlet syndrome

描述：Special test

10.關於羈押中之被告，下列敘述何者錯誤？ (A)管束羈押之被告，應以維持羈押之目的及押所之秩序所必要者為限 (B)被告非有事實足認為有暴行或逃亡、自殺之虞者，不得束縛其身體 (C)被告得與外人接見、通信，且押所不得監視或檢閱之 (D)法院認被告與外人之接見、通信有足致其脫逃之虞者，得依檢察官之聲請命禁止之

34.下列哪些屬於低結構性教具？ 甲.紙 乙.沙 丙.拼圖 丁.積木 戊.摺紙步驟圖卡 (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊

40.根據《中華民國教師專業素養指引》的內涵， 續專業成長的意願與能力」應屬於哪一項素養？ (A)認同並實踐專業倫理 (B)了解教育發展的理念與實務 (C)建立正向學習環境並適性輔導 (D)了解並尊重學習者的發展與學習需求

55.Ampicillin 常與下列何種藥物併用，用以治療對β-lactamase 有抗藥性的金黃色葡萄球菌(S. aureus)感 染？ (A)amoxicillin (B)penicillin G (C)cephalexin (D)clavulanic acid

56.下列關於治療乳癌第二期或第三期病患之敘述，何者錯誤？ (A)術後之停經婦女可以先使用 tamoxifen，之後接續以 anastrozole 治療 (B)cyclophosphamide、methotrexate、fluorouracil 可做為輔助性化療(adjuvant chemotherapy) (C)在癌組織過度表現 HER-2 情況下，trastuzumab 可增加 anthracycline 及 taxane 輔助性化療效益  (D)letrozole 及 anastrozole 皆能輔助治療缺乏雌激素受體及黃體素受體表現的癌組織

15.一國實質匯率貶值之意義為下列何者？ (A)同量的本國貨幣所能換到的外國貨幣數量變少，該國的生活水準下降 (B)同量的本國貨幣所能換到的外國貨幣數量變多，該國的生活水準上升 (C)同量的本國商品所能換到的外國商品數量變少，該國的生活水準下降 (D)同量的本國商品所能換到的外國商品數量變多，該國的生活水準上升