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115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員:營建管理與工程材料#144211(28題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組:會計學概要#144210(48題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員地政組:民法物權及債權編概要#144209(44題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉管理人員水質組:灌溉水質管理與保護概要(含灌溉水質採樣與檢驗概要)#144206(27題)
115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_灌溉管理人員機電組:電工機械概要#144205(21題)
115年 - 115 專技高考_植物診療師:植物病害診斷鑑定與防治學#144203(83題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:輪機管理與安全概要#144197(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#144196(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#144195(40題)
115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪:船用電機與自動控制概要#144194(40題)
最新試題
20. 如圖七所示,Q1 與 Q2 為匹配(matched)之電晶體且皆操作於作用區(active region),而 1= 2= ,求 =(A) (B) (C) (D) 。 .
19. 如圖六所示,其輸出阻抗為(A)等於 (B) 等於 1 k (C) 大於 1 k (D) 甚小於 1k。
18. 一功率放大器的輸入功率為 1W,若其功率增益為 20dB,則此放大器之輸出功率為 (A) 10 (B) 20 (C) 100 (D) 200 W。
最新申論題
(5)當手柄轉動一圈,摩擦損失為 20%,其機械利益為多少? (5分)
(4)當手柄轉動一圈,不計摩擦損失,其機械利益為多少? (5分)
(3)當手柄轉動一圈,兩螺栓將接近或遠離多少長度(單位:mm)? (5分)
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考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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錯題本
描述:
起源:1993年Margaret Whitehead於澳洲墨爾本國際婦女體育運動會議上,首先提出身體素養的概念,論述哲學家...
申論作答說明,政治的三種定義,政治學的起源,方法論與研究途徑
描述:
含利益團體
西方三賢(蘇、柏、亞),研究途徑、研究進程、伊斯頓、規範(公平、正義、自由)
描述:
我愛我的老師 以後我最愛的就是政治學
最新討論
複選題37.關於《刑法》第 310 條第 3 項誹謗罪之規定及憲法法庭 112 年憲判字第 8 號(新聞自由與刑法 第 310 條誹謗罪案),下列敘述何者正確? (A)表意人若無法證明誹謗內容真實,即當然成立誹謗罪 (B)涉及公共利益之事,即使言論內容不符客觀真實,但表意人於事前踐行合理查證程序,亦 得主張不罰 (C)涉及私德且無公共利益關聯之誹謗言論,即便表意人能證明其為真實,仍無法主張不罰 (D)表意人所應踐行的事前查證程序,應具體考慮到表意人所採用的傳播方式 (E)於公益論辯貢獻度高之場合,表意人即免負查證義務
複選題38.關於《刑事訴訟法》第 159 條之 3 第 1 款及第 3 款規定,下列敘述何者正確? (A)未到庭證人之審判外陳述,屬減損被告防禦權之例外規定 (B)法院適用該規定,僅須從嚴審認法定要件 (C)未經對質詰問之警詢陳述,得為有罪判決之唯一證據 (D)該規定旨在平衡發現真實與被告受公平審判之權利 (E)法院應審慎確認證人死亡或所在不明,並調查陳述是否可信
67.有關下顎電腦斷層示意圖對應的解剖結構,下列敘述何者正確? (A)1 是 mylohyoid ridge,2 是 lingual foramen (B)3 是 mandibular foramen,4 是 mandibular canal (C)1 是 internal oblique ridge,3 是 mental foramen (D)2 是 lingual foramen,5 是 submandibular fossa
68.附圖影像中箭頭所指之處,為下列何種構造? (A)頦結節(genial tubercle) (B)頦棘(mental spine) (C)外斜嵴(external oblique ridge) (D)下顎舌骨嵴(mylohyoid ridge)
40 依憲法法庭 111 年憲判字第 11 號判決意旨,國立大學經學校教師評審委員會審議後,依據聘約中所 另定之不續聘規定,於聘約期限屆至時不續聘教師,則該不續聘行為之法律性質為何?(A)基於行政契約所為之意思表示(B)基於教師法及教育人員任用條例所為之行政處分(C)基於私法僱傭契約所為之意思表示(D)基於教師法及公務人員考績法所為之行政懲處處分
(一)解釋資源量、捕撈壓力及不確定性,並回應兩方主張。(8 分)