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研究所、轉學考(插大)◆環境科學概論

研究所、轉學考(插大)◆創意概念設計

研究所、轉學考(插大)◆動物解剖生理學

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械設計學#145834(16題)

115年 - 115 高等考試_二級_水利工程：高等水文學#145833(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：生物多樣性科學研究#145832(19題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：機械製造學#145831(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：流行病學與生物統計學研究#145830(14題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：貨幣銀行學研究#145829(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：英文#145828(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環工單元操作#145827(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#145826(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：工程數學#145825(11題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

國一上英文課程（七年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上學期英文單字口訣記憶課程，現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程，有遊戲+講義+測驗與...

民法 編債 第 240 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：債權人遲延者，債務人得請求其賠償提出及保管給付物之必要費用。

民法 編債 第 241 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：有交付不動產義務之債務人，於債權人遲延後，得拋棄其占有。 前項拋棄，應預先通知債權人。但不能通知者，...

民法 編債 第 242 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 三 節 債之效力

描述：債務人怠於行使其權利時，債權人因保全債權，得以自己之名義，行使其權利。但專屬於債務人本身者，不在此限...

19.依勞動基準法規定，有關特休之敘述，下列何者錯誤？ (A)在同一雇主繼續工作 1 年以上 2 年未滿者，特休 7 日 (B)在同一雇主繼續工作 5 年以上 10 年未滿者，特休每年 30 日 (C)勞工之特別休假，因年度終結或契約終止而未休之日數，雇主應發給工資 (D)勞工主張特休權利時，雇主如認為其權利不存在，應負舉證責任

100. 在交岔路口、公共汽車招呼站10公尺內或消防車 出、入口5公尺內得臨時停車。(A)O(B)X

101. 在交岔路口有紅綠燈號誌及交通警察指揮時，以警 察指揮為主。(A)O(B)X

複選題8. 汽車駕駛人駕駛汽車任意以迫近、驟然變換車道或其他不當 方式，迫使他車讓道者，除處 6,000 元以上 36,000 元以下 罰鍰，並得 (A)當場禁止其駕駛 (B)因而肇事吊扣其駕駛執 照 1 年 (C)吊扣該汽車牌照 1 年 (D)因而肇事吊銷其駕駛執照。

複選題9. 貨車駕駛室座位之核定，應依下列規定： (A)每一座位寬 度，不得少於 38 公分 (B)小貨車雙排座位且另有載貨空間， 含駕駛人座位不得超過 7 個 (C)大貨車具雙排座位且另有載 貨空間，含駕駛人座位不得超過 7 個 (D)座位寬度不得少於 100 公分。

申論題「國立高科實中,為多階段綜合型態、資源共享之學校,除幼兒園、國小部、國中部、高中部,亦有雙語部之設置。高科實中教育服務範圍,主要為高雄三大科學園區,含括路竹科學園區、橋頭科學園區及楠梓科學園區,前開園區係以半導體、AI機器人、智慧生醫、智慧機械、航太科技及創新科技等為主要特色。此外,學校課程以國際雙語、人文科技、跨域永續,為核心發展主軸。」請就您所任教的學部,規劃至少8次教師專業學習社群,每次社群運作須包含「增能主題」、「運作方式」、以及「預計成果」等,希冀藉由社群動能,鏈結科學園區產業量能、鄰近大學研究動能、在地社區資源,達到跨校、國際教育資源共好,以展現高科實中的課程特色及學習活動。