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115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)#142802(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#142801(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)#142800(45題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學總論(二)(包括心理衡鑑、心理治療)#142799(44題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師:臨床心理學基礎#142798(42題)

115年 - 115 連江縣國民中小學_新進教師聯合甄選試題:輔導專門科目#142792(40題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機保養及維修#142791(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題:英文B#142790(32題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等管輪(新):輪機概論#142789(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機英文實作評估#142787(49題)

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22.下列就票據金額之一部分所為之行為,何者不生效力?(A)經執票人同意之一部分承兌 (B)經被背書人同意之一部分背書(C)保證行為 (D)付款

12. 一位新住民家長認為其孩子的特殊需求屬於家庭私事,所以不願意參與任何親師溝通,也 不肯依老師建議申請相關服務。下列何種作法最符合特教師的專業親師合作原則? (A) 尊重家長決定且不再主動聯繫,避免造成家長壓力 (B) 向家長說明若不配合申請,學生可能無法接受特教服務 (C) 理解家庭文化與家長顧慮後,建立信任關係並提供資訊 (D) 請普通班教師多次勸說家長接受學校建議,以提高配合度

13. 個別化教育計畫會議中,教師根據評估認為應優先提升學生的社交溝通能力,但家長認為 學生應先接受學科補救教學。下列何者最符合有效的親師合作? (A) 與家長討論兼顧學生需求與家庭期待的教育目標 (B) 依教師專業判斷維持原訂目標 (C) 依家長意見修改個別化教育計畫內容 (D) 交由主責行政機關決定是否修改個別化教育計畫

15 下列關於流抵(流押)契約之敘述,何者錯誤? (A)流抵(流押)契約乃當事人約定,於債權已屆清償期而未受清償時,抵押物之所有權移屬於普 通抵押權人 (B)流抵(流押)契約非經登記,不得對抗第三人 (C)抵押人於流抵(流押)契約生效後,不得再為清償普通抵押權擔保之債權,以消滅該抵押權 (D)普通抵押權人請求抵押人為抵押物所有權之移轉時,抵押物價值超過擔保債權部分,應返還抵 押人

17下列關於因土地所有人之任意行為所造成之袋地,或稱之為人為袋地之敘述,何者錯誤?(A)因土地之一部讓與,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,土地所有人因至公路,僅得通行讓與人或受讓人之所有土地(B)因土地之一部分割,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,土地所有人因至公路,僅得通行他分割人之所有土地(C)數宗土地同屬於一人所有,讓與其一部或同時分別讓與數人,而與公路無適宜之聯絡,致不能為通常使用者,僅得通行讓與人或受讓人之所有土地(D)有通行權人,對於通行地因此所受之損害,應支付償金

38. 根據身心障礙者權益保障法(就業權益章),雇主是否可以拒絕聘用身心障礙者? (A) 可以,只要提供合理理由 (B) 可以,因為身心障礙者無法勝任工作 (C) 不可以,除非雇主能證明聘用身心障礙者會對業務造成無法彌補的損害 (D) 不可以,無論任何情況都不能拒絕聘用身心障礙者