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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組、外交領事人員類科國際法組:國際關係與近代外交史#144520(24題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_土木工程:結構學與鋼筋混凝土學#144519(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:會計法規概要#144518(22題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:材料力學與土木施工學概要#144517(5題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_會計:政府會計概要#144516(22題)

115年 - 115 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組:國文(作文與測驗)#144515(12題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科各組:綜合法政知識(包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治)#144514(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#144513(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:統計學概要#144512(9題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政:政治學概要#144511(27題)

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16關於法律授權明確性原則之敘述,下列何者錯誤?(A)法律授權是否明確,應以授權之目的、內容及範圍是否得由受規範者是否具有可理解性、可預見性及司法可審查性為斷(B)法規命令應明列其法律授權依據,且不得逾越法律授權範圍與立法目的(C)授權明確性原則係法律保留原則之補充與具體化(D)法律授權明確性原則要求,法規命令不得使用不確定法律概念

17下列何者非屬行政法上「命令」之範疇?(A)法規命令(B)行政規則(C)特別命令(D)地方自治規章

18有關公務員懲戒及懲處之比較,下列何者錯誤?(A)懲戒經由監察院或主管長官啟動,並由懲戒法院為之;懲處則由公務員所屬長官啟動並處分(B)懲戒採法院體制公開審理;懲處無論專案考績或年終考績均送銓敘部審定(C)對懲戒法庭第一審判決不服,得上訴於懲戒法庭第二審(D)懲戒可以功過相抵;懲處則是年終考績可功過相抵,專案考績不得功過相抵

70. 《失控的焦慮世代》中說明大腦的「吸引系統」(Seek System)會驅使我們追求成 就,而「恐慮系統」(Fear System)則讓我們躲避威脅。現代網路遊戲與社群媒體 設計了大量的「虛擬獎勵」(如:點讚、升級),這會讓孩子的「吸引系統」在虛 擬世界中獲得高度滿足,進而導致現實生活中的動力下降。就此說法,輔導老師面 對「網路成癮」學生時,最關鍵的任務應是: (A)沒收手機,強迫其恐慮系統運作以產生畏懼 (B)增加學生的懲罰紀錄,讓他在現實世界感到更多壓力 (C)告訴學生虛擬世界的點讚都是假的,沒有任何價值 (D)在現實生活中創造具挑戰性且可獲得成就感的體驗,重新奪回吸引系統

435.機關公開評選廠商承辦資訊服務,其評選結果應通知廠商,對未獲選者無須敘明其原因。(A)O(B)X

436.機關公開評選廠商承辦資訊服務,其評選結果應通知廠商,對未獲選者並應敘明其原因。(A)O(B)X