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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際關係與近代外交史(以英文命題及作答)#144530(24題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144529(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:經濟學概要#144528(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:財政學#144527(31題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

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21. 國中導師認為小玉的學業成績不理想,主要是因為她來自勞工家庭的受教養方式, 缺少一種能幫助她成功的主流文化。請問這是依據以下何種理論的解釋? (A)文化差異論 (B)文化剝奪論 (C)文化生態論 (D)文化要素論

2憲法及憲法增修條文中關於「科學」之規定,不包括下列何者?(A)國家應保障教育、科學、藝術工作者之生活,並依國民經濟之進展,隨時提高其待遇(B)國家應獎勵科學技術發展及投資(C)經濟及科學技術發展,應與環境及生態保護兼籌並顧(D)科學之經費,於各級政府中不得少於其預算總額之百分之十五

19. 關於青少年的發展瑪格麗特·米德(Margaret Mead)在 1930 年代前往馬努斯群島研究後,對青少年的「狂飆期」(狂風暴雨期)提 出了什麼樣的觀點? (A)狂飆期是人類生理演化的必然結果,不受任何環境影響 (B)狂飆期的發生並非全然源於生理因素,文化環境的影響更為關鍵 (C)所有民族的青少年都會經歷相同的狂飆期,這是普世現象 (D)青少年心理不穩定完全是營養不良與荷爾蒙分泌失律所造成的,與社會結構無關

33. 檔案評量在「主客觀測驗」的分類中屬於主觀測驗,為提高檔案評量評分的客觀性,以下四則有關檔案評量評分的說明,何者最適當? (A)可以將檔案內容設計成選擇題或配合題,使評分較為客觀 (B)可以讓學生進行同儕之間互評,增加評分結果的客觀性 (C)可以設計評分規準(rubrics)作為評分者評分的依據,以提高評分客觀性 (D)應該進行檔案評量的信度與效度考驗,以了解測驗的品質

200. 下列何者非屬採購法規定應製作紀錄之事項? (A)請託或關說。 (B)流標。 (C)廢標。 (D)評選會議。

5. 某物流公司客服主管希望於 Low-code 平台建立自動化流程:系統每次收到客戶的貨態查詢訊息時,需分別向倉儲系統及物流商查詢服務查詢訂單的「配送狀態」與「預計送達時間」,並整合兩項查詢結果後,再產生一則完整回覆訊息傳送給客戶。此需求最適合透過下列哪一種元件實現? (A)聚合器(Aggregator),等待多個來源皆完成資料取得後,將各項結果合併整理為單一輸出,再進行後續動作; (B)路由(Router),將流程分流,同時向不同系統查詢資料,再依各流程執行情形決定後續處理方式; (C)篩選器(Filter),僅允許符合指定條件的訂單資料繼續執行後續流程,其餘資料則停止處理; (D)迭代/迴圈(Iterator),依序處理各來源回傳的資料,並逐一執行後續流程