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115年 - 115 專技高考_植物診療師：植物病害診斷鑑定與防治學#144203(83題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機管理與安全概要#144197(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機保養與維修概要(包括輪機基本知識)#144196(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#144195(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：船用電機與自動控制概要#144194(40題)

115年 - 115-3 航海人員測驗_二等管輪：船舶主機概要-柴油機#144193(40題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_灌溉工程人員︰渠道水力學概要#144192(25題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試_綜合行政人員資訊組︰資通網路與安全概要#144191(45題)

115年 - 115 金門縣公立幼兒園教師聯合甄選試題： 幼兒園特教專業科目#144190(50題)

115年 - 115 灌溉管理組織新進農田水利事業人員甄試試題_綜合行政人員會計組︰經濟學概要#144189(44題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

高三下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高三下英文單字課

考衝班-國營事業必考英文專班

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：國營事業必考英文，助你更祝你金榜題名。 #國營 #國營事業 #考試 #國營考試

數學-國中小

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高中數學，幫助你學習數學課程，拿好分數。

第126條

課程：民法
章節：第六章 消滅時效

第127條

課程：民法
章節：第六章 消滅時效

第129條

課程：民法
章節：第六章 消滅時效

42 甲夫乙妻與甲之 70 歲父親丙共同生活。下列敘述何者錯誤？(A)乙丙間互負扶養之義務 (B)甲乙間互負扶養之義務 (C)如丙已退休，不問名下有無資產，但因無謀生能力，皆得請求甲扶養 (D)如丙無資產不能維持生活，則丙對於甲有受扶養權利

43 下列關於日常家務代理權之敘述，何者錯誤？(A)夫妻於日常家務互為代理人 (B)夫於日常家務之代理時，僅能以妻之名義為之 (C)夫妻之一方逾越日常家務之事項，即屬無權代理 (D)夫妻互為代理，並非意定代理

44 被繼承人甲於民國 112 年 6 月間死亡時，有繼承人乙一人，乙為有行為能力人。甲死亡時留有存款、不動產及數筆債務。關於甲遺產之繼承，下列 敘述何者正確？ (A)乙應於甲死亡時起 2 個月內提出遺產清冊陳報法院。但法院得因乙之聲請，將 2 個月期間延展為 6 個月 (B)法院於知悉債權人以訴訟程序或非訟程序向乙請求清償繼承債務時，得依職權命乙於 6 個月內提出遺產清冊 (C)甲之債權人得向法院聲請命乙於 2 個月內提出遺產清冊 (D)乙如隱匿遺產情節重大，乙不得主張以繼承所得遺產為限，負清償責任

17 幼兒在操作 LaQ 感到困難時，老師觀察幼兒的困難有手眼協調和空間解構的問題，老師可以在環境中提供 什麼樣合宜的調整以助幼兒學習？ 甲、提供由易到難的視覺步驟，幼兒能依據自身能力選擇挑戰目標，逐步建立信心 乙、零件對不準卡榫，提供放大鏡或燈光 丙、增加環境的展示區與美感氛圍 丁、老師多一點的口語指導 戊、提供幼兒提示卡，不得隨意創作 (A) 甲乙 (B) 丙丁 (C) 甲戊 (D) 甲丁

32 林老師將各區材料依用途分類，放在幼兒可看見、可拿取的位置，並用文字加圖示標示櫃位。教師發現幼兒 較能主動選擇材料，也較容易在活動後自行收拾。下列敘述何者皆為正確？ 甲、教具分類並清楚標示，有助幼兒自主取用與歸位 乙、為符合近便性原則，材料櫃應儘量鄰近操作區域 丙、為符合邀請性原則，圖畫書以封面陳列展示為佳 丁、為避免混亂，所有材料都應由教師統一發放，較符合自主學習 戊、積木區和水彩畫區相鄰較符合十字劃分法 (A) 甲乙丙 (B) 甲丙丁 (C) 乙丙戊 (D) 丙丁戊

17. 以下何者非辦理招標公告應登載之項目： (A)底價金額。 (B)履約期限。(C)投標截止期限。 (D)投標地點。