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31.百合老師針對雙重特殊需求學生,先將數學充實課程中所要教的技能,按照教學順序排列,為每項技能寫出相對應 的行為目標,再根據行為目標編選試題,並擬定可接受的表現水準。她依據學生在試題上的表現,判斷其是否精熟 每項學習目標,以利教學有關的決定。這是何種課程本位評量方式之應用? (A)著重流暢性的課程本位評量模式(fluency-based CBA model) (B)標準參照的課程本位評量模式(criterion-reference CBA model) (C)學習潛能評量模式(learning potential assessment model) (D)著重正確性的課程本位評量模式(accuracy-based CBA model)

37.伯翰喜歡與年紀較大的學生討論科學問題,對同齡同學的遊戲興趣較低,常被同學認為「難相處」。此現象最可能是 因為: (A)反社會人格傾向 (B)注意力缺陷 (C)情感的非同步發展 (D)社交技巧缺乏

41.某教師設計資優課程時,讓學生進行問題探索、技能訓練與獨立研究,最符合下列何種模式? (A)三合充實模式 (B)才能發展模式 (C)精熟學習模式 (D)行為目標模式

4. 在 MARPOL 公約附錄伍(Annex V)當中,所針對的是源自船舶的以下何項排放,所訂定的法規? (A) 油類及油性混合物 (B) 稴惡性散裝液體 (C) 垃圾棄置 (D) 生活污水

5. 依據防止船舶污染(MARPOL)國際公約之防止散裝危害液體物質污染規則,對檢驗機關簽發 給船上之「國際防止散裝運輸嫌惡性液體物質污染證書」,簡稱為下列何者? (A) IOPP (B) IAPP (C) NLS (D) ISPP

1 下列何者直接涉及憲法中生命權之保障? (A)禁止刑求行為 (B)禁止安樂死行為 (C)禁止公娼行為 (D)禁止虐待動物