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國營事業◆1.世界文化史概要 2.藝術概要
國營事業◆1.文化資產概論與法規 2.博物館學概論
國營事業◆1.植物生理學 2.作物學
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:民法物權編概要#144448(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政:社會政策與社會立法概要#144447(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政:原住民族政策概要#144446(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:文化行政概要#144445(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#144444(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政:臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:食品衛生與安全#144442(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育概要#144441(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警:法院組織法#144440(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#144439(4題)
最新試題
20. 在小訊號交流等效電路中,藕合電容器可視為(A)開路 (B)短路 (C)電阻器 (D)以上皆非
19. 當偏壓在順向活性區(forward active)時,基極少數載子的分布比較像哪一圖?(A)(B)(C)(D)(E)
18. p通道場效電晶體(FET)之電荷載子為(A)電子 (B)主載子為電洞、副載子為電子 (C)主載子為電子、副載子為電洞 (D)電洞
最新申論題
四、 中、西方教育論述中,不乏對於人性本質的探討(如性善或性惡)。試問:教育理論中的人性論論述對於教育實踐有何重要性?有何影響?不同的人性論是否會發展出不同的教學理念與方法?請就你所熟知的教育理論,提出具體之分析與說明,並融合自己的見解。(25%)
三、 二十世紀初的美國實用主義思想,強調真理的脈絡性與多元性,反對傳統普世與永恆真理之論述,認為真理乃隨著不同時空情境與文化脈絡而有所改變。實用主義亦強調知識為解決問題的工具,主張知識是主體在解決問題的歷程中所建構而來的產物。試問:你認為從現今台灣整體教育發展的方向與趨勢,可以看出實用主義對於教與學之影響嗎?請論述此影響為何。(25%)
二、 林茂生(1887-1947)在1929年獲得美國哥倫比亞大學教育學院的哲學博士學位,為台灣榮獲哲學博士之第一人。其師事杜威(John Dewey, 1859-1952),受其思想的啟發,寫成博士論文《日本統治下台灣的學校教育》,此書可說是台灣第一本系統性的教育論述之作。試陳述林茂生在此書中對日治時期教育的批判,並說明其觀點和杜威思想的關連性。(25%)
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絳紫的考前國文課
講師:
絳紫
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讀國文時,是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜,明明背過,過幾天又混淆了?許多知識難以牢記,...
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絳紫
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送審測試用的國文課程
純粹挑試題
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最新主題筆記
情緒失調
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-2)
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思覺失調症112~115
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藥物濫用、酒精
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-2)
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精神疾病
最新討論
38 下列有關 Dichlorphenamide 之敘述,何者錯誤? (A)屬於 carbonic anhydrase inhibitor (B)結構特徵與 Acetazolamide 相同,均含有 thiadiazole 雜環 (C)可用於青光眼患者 (D)長久使用會造成酸中毒
1 唐斯(Downs)提出「競爭空間理論」(spatial theory of competition),據以描繪民眾政策偏好、 立法行為與政黨競爭策略。下列何者與其討論內涵或衍生理論無關? (A)社會資本 (B)理性選擇 (C)方向理論 (D)趨近理論
22 某市長候選人想要知道市民對於某政策的看法。採用下列那種民意調查方法的成本不會過高,又 能短期間得到較為可靠的調查結果? (A)網路調查 (B)電話訪問 (C)面對面訪問 (D)郵寄問卷
46 民主的政治文化重視社會資本。請問社會資本的概念,是由那一位學者所提出? (A)葛蘭西(A. Gramsci) (B)普特南(R. Putnam) (C)道爾(R. Dahl) (D)薩托利(G. Sartori)
23 在社會工作發展的過程中,奠定個案工作成為社會工作專業工作方法之一的重要著作,是下列何本書? (A)社會診斷 (B)貝佛里奇報告 (C)社會調查 (D)精神分析
25.道路交通調查是蒐集交通特性、改善交通工程與號控的基本功,下列何者不是必要調查的項目? (A) 調查時間與天氣 (B) 路口交通量與轉向量 (C) 行人量 (D) 車色比例