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115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:兒童發展與輔導#144450(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政:社會工作概要#144449(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:民法物權編概要#144448(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政:社會政策與社會立法概要#144447(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政:原住民族政策概要#144446(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:文化行政概要#144445(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#144444(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政:臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政:食品衛生與安全#144442(8題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育概要#144441(4題)
最新試題
119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器,以 110 伏特的電源供電,若要產生 75000 焦耳熱量,需供電多少分鐘? 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10
118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特,其通過之電流為何? 初等考 114 (A)1 安培 (B)2 安培 (C)3 安培 (D)4 安培
117. 電熱器為 20Ω,連接至 110V 的電壓源,若連續使用 24 個小時,試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度 (B)14.52 度 (C)28 度 (D)132 度
最新申論題
四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(25分)
三、「子日:愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?」《論語.憲問》試評述這句話的教育涵義。(25分)
二、如果我們肯定教育工作是一種專業,那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯,還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯?為什麼?(25分)
最新課程
【Jessie課程】人類行為與社會環境
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
最新主題筆記
術科計算
描述:
1.結構維修/鉚釘計算 鉚釘總長度(L):L=G(板厚)+1.5D(鉚釘直徑)。 鉚釘間距(Pitch):通常常為鉚釘直徑的6~8倍...
多益
描述:
多益
郵務規章
描述:
國內掛號函件 全部遺失或被竊賠償最低575 最高1155
最新討論
36.以下文句「」內的語詞皆與「空間」有關,請問何者的空間感與其他三者不 同? (A)以「六合」為家,殽函為宮 (B)倚南窗以寄傲,審「容膝」之易安 (C)兩軍對峙情勢危急,誠然「間」不容髮也 (D)李文靖公為相,治居第於封丘門內,廳事前僅容「旋馬」
38.在網路搜尋引擎上若輸入「靖節先生、嗜酒愛菊、不求甚解、不為五斗米折 腰」等關鍵詞,最有可能會得到下列哪一位文人的資料? (A)蘇軾 (B)白居易 (C)陶淵明 (D)歐陽脩
39.姿云即將出嫁,閨密好友致贈賀禮,請問紅包上題辭書寫何者正確? (A)秦晉之好 (B)積善餘慶 (C)明珠入掌 (D)弄璋之喜
7.使用 CIDR 格式表示的 192.168.0.0/16 與以下類別何者相同? (A) Class A (B) Class B (C) Class C (D) Class D
8.如果用一維陣列表示一棵完美二元搜尋樹,下者何者符合敘述? (A) [1,2,3,4,5,6,7] (B) [4,2,1,3,6,5,7] (C) [2,1,3,4,6,5,7] (D) [4,2,6,1,3,5,7]
(二) 以下為國際間一則與台灣命運緊密相關的文告。請說明此文 告出現的背景(10 分)。分析當時代的台灣,在國際局勢、外 交、內政、經濟、文學與藝術之間的重要發展與影響。 (15 分) Decides to restore all its rights to the People's Republic of China and to recognize the representatives of its government as the only legitimate representatives of China to the United Nations, and to expel forthwith the representatives of Chiang Kai-shek from the place which they unlawfully occupy at the United Nations and in all the organizations related to it.