最新資料

輻射劑量學

機率與統計

技檢◆造園景觀-乙級

115年 - 115 高等考試_二級_各類科：英文#145828(3題)

115年 - 115 高等考試_二級_環境工程：環工單元操作#145827(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性：系統分類學研究#145826(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_醫學工程：工程數學#145825(11題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：內燃機#145824(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農業機械學與農業動力學研究#145823(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_機械工程：自動控制學#145822(6題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業機械：農業機電整合與控制工程研究#145821(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_電力工程：電力系統#145820(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產資源：生物統計學研究#145819(14題)

119. 將某額定為 220 伏特、1000 瓦特之電熱器，以 110 伏特的電源供電，若要產生 75000 焦耳熱量，需供電多少分鐘？ 初等考 114 (A)2.5 (B)5 (C)7.5 (D)10

118. 2 歐姆電阻所消耗的功率為 18 瓦特，其通過之電流為何？ 初等考 114 (A)1 安培　(B)2 安培　(C)3 安培　(D)4 安培

117. 電熱器為 20Ω，連接至 110V 的電壓源，若連續使用 24 個小時，試求總消耗電量為多少度﹖ 台鐵 113 (A)5.53 度　(B)14.52 度　(C)28 度　(D)132 度

四、”Learning in the context of educating is a process under the deliberate control of the learner” 試詮釋其意義。(２５分)

三、「子日：愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？」《論語．憲問》試評述這句話的教育涵義。(２５分)

二、如果我們肯定教育工作是一種專業，那麼您認為教學生涯是一種平淡平實的生涯，還是一種繽紛璀璨、多采多姿的生涯？為什麼？(２５分)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

行政訴訟

描述：這四種訴訟類型是台灣行政訴訟的核心體系，依據訴訟目標區分： 1）撤銷訴訟：人民為撤銷違法行政處分而提起...

刑法

描述：刑法

民法

描述：民法

39.姿云即將出嫁，閨密好友致贈賀禮，請問紅包上題辭書寫何者正確？ (A)秦晉之好 (B)積善餘慶 (C)明珠入掌 (D)弄璋之喜

40.有一部小說的開卷詞是「人生南北多歧路，將相神仙也要凡人做；百代興亡 朝復暮，江風吹倒前朝樹。功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤。濁酒 三杯沉醉去，水流花謝知何處？」請問這本小說最可能是下列何者？ (A)《紅樓夢》 (B)《老殘遊記》 (C)《儒林外史》 (D)《三國演義》

41.下列關於中國重要節慶的配對，何者正確？ (A)西風吹鶴到人間，涼月滿緱山。銀河萬里秋浪，重載客槎還。河漢女巧雲 鬟，夜闌干。釵頭新約，針眼嬌顰，樓上秋寒 →重陽節 (B)當年忠血墮讒波，千古荊人祭汨羅。風雨天涯芳草夢，江山如此故都何 → 端午節 (C)獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人 → 中秋節 (D)去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。今年元夜時，月與 燈依舊。不見去年人，淚溼春衫袖 →中元節

複選題5.附圖2為某年10月陳教授調查興達港區潮汐統計圖。他發現月間潮汐狀況相當 複雜，大潮經常不會在朔望當日發生，大多有延遲1-3天的現象。而每天漲落潮的時間與乾、滿潮之海面高度並非固定不變，這現象稱為週日不等。參考附圖，選出下列正確的選項？ (應選三項) (A) 依潮汐週期資料分析，本地可歸為混合潮型 (B) 若10月21日08：30為滿潮時刻，則可規劃隔日上午九時至十一時進行潮 間帶教學活動，觀察招潮蟹、彈塗魚及紅樹林生態 (C) 由潮差判斷，興達港區不符合潮汐發電的經濟效益，不利商業運轉 (D) 利用水下CTD即時監測，可自動繪製潮汐水位，並可推知興達港區外海 漲潮時，潮流主要向北北西(NNW)流動。 (E) 若只考慮週日不等最顯著日之潮差，可推論10月10日可能為農曆八月十 八日前後。

1.關於人工智慧中「非監督式學習(Unsupervised Learning) 」，下列何者為常見應 用？ (A)手寫文字識別 (B)垃圾郵件分類 (C)客戶群體分群 (D)房價預測

2. 試題中可提取的關鍵知識點有哪些? 如何引導學生思考 與作答？(10 分)