阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
二技統測◆設計類(一)◆(二)工業產品設計
二技統測◆設計類(三)◆(二)建築與室內空間設計
財政部國稅局◆稅務法規概要
最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_土木工程:高等工程力學(包括材料力學)#145836(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生技術:生物統計學#145835(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械設計學#145834(16題)
115年 - 115 高等考試_二級_水利工程:高等水文學#145833(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_生物多樣性:生物多樣性科學研究#145832(19題)
115年 - 115 高等考試_二級_機械工程:機械製造學#145831(12題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):流行病學與生物統計學研究#145830(14題)
115年 - 115 高等考試_二級_金融保險:貨幣銀行學研究#145829(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_各類科:英文#145828(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_環境工程:環工單元操作#145827(6題)
最新試題
78. 將 24V 電壓源重新接到電路上,再使 用電壓表 V 量測 c、d 兩端之電壓, 則電壓表顯示之電壓為何? 統測 113 (A)2V (B)4V (C)6V (D)8V
77. 將 24 V 電壓源移除且所有電容器皆 放電完成後,若使用 LCR 表之電容量測檔位,則由 a、b 兩端所量測之等效電容量為何? 統測 113 (A)1μF (B)2μF (C)3μF (D)4μF
76. 將一個 10 法拉的電容以 3 安培的電流充電 20 秒後,馬上將電容接到一個 12 伏特的電池。當達穩定狀態後,此電容由電池所獲得的電能為多少焦耳? 地方特考 112 (A)180 焦耳 (B)360 焦耳 (C)540 焦耳 (D)720 焦耳
最新申論題
四、聯合國在 2006 年通過 CRPD,CRPD 為 21 世紀第一個人權公約,請問何謂 CRPD?及 CRPD 的內涵與八大原則。(25 分)
三、貧窮存在於社會中涉及貧窮的發生(incidence of poverty)與貧窮的分配(distribution of poverty),可從個人觀點與結構觀點來解釋貧窮的現象。古今中外有各種不同的社會救助措施,如 1601 年伊麗莎白濟貧法(Poor Law);請說明臺灣現行的社會救助對象與內涵,並分析社會救助措施是否可以達到安貧與脫貧的效果。(25 分)
二、近年 COVID-19 疫情對國內兒少及家庭的衝擊為何?兒少及家庭服務輸送有何因應?社工人員應留意哪些倫理議題?(25 分)
最新課程
test
講師:
tina
簡介:
test
新增課程
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
測試描述
課程學習1
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
最新主題筆記
inhibitor
描述:
核苷酸抑制劑
要加油
描述:
加油
資料
描述:
資料
最新討論
713.我國司法實務,不承認下列何種犯罪類型? (A)間接正犯 (B)共謀共同正犯 (C)過失共同正犯 (D)片面幫助犯
67 護理病人分類系統中,因素分類法是依下列何種指標分類? (A)護理活動項目 (B)病人診斷 (C)病人疾病嚴重度 (D)疾病階段
57.急性前骨髓性白血病(acute promyelocytic leukemia, APL)主要致病機轉為下列那組染色體轉位形成 RARA::PML融合基因? (A)t(1;22)染色體轉位 (B)t(6;9)染色體轉位 (C)t(8;21)染色體轉位 (D)t(15;17)染色體轉位
17.下列何者不是 loop diuretics 之臨床適應症? (A)hypokalemia (B)acute renal failure (C)acute pulmonary edema (D)hypertension
8.圖(二)的電晶體電路,\( R_B=10\text{ K}\Omega \),\( R_C=2\text{ K}\Omega \),\( V_{BE}=0.7\text{ V} \),\( \beta=49 \),求 \( I_C=? \) (A) 4.2 mA(B) 5.2 mA(C) 6.2 mA(D) 7.2 mA
5. 分別從「美」的主觀性及客觀性,根據情境說明教師在美感教育中應採取的作為及其理由。(8分) 作答格式範例: (1) 「美」的主觀性 教師的作為:______,理由:______。 (2) 「美」的客觀性 教師的作為:______,理由:______。