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最新科目
高中技藝◆冷凍空調
中央造幣◆鑄造學
高中技藝◆家具木工
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):藝術概論#142159(4題)
115年 - 115 普通考試_地政:土地法規概要(包括土地登記)#142158(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷)、技藝(選試染織):美學#142157(4題)
115年 - 115 普通考試_園藝:果樹與蔬菜概要#142156(5題)
115年 - 115 普通考試_航海技術:航行設備概要#142155(5題)
115年 - 115 普通考試_文化行政:本國文學概要#142154(4題)
115年 - 115 普通考試_原住民族行政:臺灣原住民族歷史與文化概要#142153(4題)
115年 - 115 普通考試_交通行政:交通政策與行政概要#142152(4題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:水土保持概要(包括植生工法)#142151(4題)
115年 - 115 普通考試_客家事務行政:客家歷史與文化概要#142150(4題)
最新試題
146. 以一含內阻之電源提供負載功率,當負載獲得最大輸出功率時,其傳輸效率為何? 鐵路、國安特考 112 (A)25% (B)50% (C)60% (D)80%
145. 以 KCL 求解右圖示電路時,下列何者為節點 Vb 之正確表示式? 初等考 114 (A)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 = 0 (B)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 + (Vb – Vc)/R2 + R4 = 0 (C)(Vb – Va)/R1 + Vb /R3 –(Vb – Vc)/R2 = 0 (D)(Vb – Va)/R1 + (Vb – Vc)/R2 = 0
144. 如下圖所示之電路,則電流 I 為多少安培? 初等考 114 (A) –2 (B)\( \frac{4}{3} \)(C)4 (D)6
最新申論題
四、通過 ISO/IEC 17025 國際標準認證是維持鑑識科學實驗室品質的重要方式之一,該國際標準中要求實驗室對於量測之設備需評估其量測不確定度,試說明何謂「量測不確定度」?並舉例說明 1 種以上評估及計算方式。
三、試說明紅外線攝影及螢光攝影之原理與運用時應注意事項,並各舉一例其技術在刑案現場之應用。
(四)進行指紋比對時,研判兩枚指紋為個化結果之條件,除需紋型相符外,另需達 12 個指紋特徵點相符,其理由何在?(10 分)
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針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法,運用有邏輯的方式來進行學習,一開始進行稅捐稽徵法之講解,去年...
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提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程,主要學習現在簡單式、過去式的用法,How much 多少錢的...
戰勝教甄筆試心法
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本課程不侷限於單一學科,只講究科學數據與戰略心法,理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。
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台美史
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台灣美術史
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台灣美術史
最高限額抵押權
描述:
民法第881-12條 最高限額抵押權所擔保之原債權,因下列事由之一而確定:
最新討論
28. Low Code 平台內建哪些特性來支持企業級應用? (A) 內建數據庫與API 整合 (B) 只能開發靜態網頁 (C) 只支援個人開發者 (D) 無法與ERP CRM 系統連接
29. 哪種開發人員最適合使用 Low Code? (A) IT部門、企業開發者 (B) 只會寫前端的設計師 (C) 完全沒有技術背景的人 (D) 遊戲開發者
30. 以下哪種應用場景最適合使用Low-Code/No- Code? (A) 企業內部應用(CRM、ERP) (B) 遊戲引擎開發 (C) 高效能運算 (D) 作業系統核心開發
10. \(\lim_{n \to \infty} \sum_{k=1}^{n} \frac{k}{2^k} = ?\) (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 不存在。
11. 設函數 \(f(x) = \int_0^{x^2} \sqrt{t^2 + 1} \, dt\),則 f'(1) = ? (A) \(\sqrt{2}\) (B) \(2\sqrt{2}\) (C) 4 (D) \(4\sqrt{2}\)。
複選題12. 下列有關指數與對數函數的選項,請選出正確的選項。(A) 對所有實數 t,指數方程式 \(10^x = t\) 恆有解。(B) 對所有實數 s,對數方程式 \(\log x = s\) 恆有解。(C) 底數 a > 1 的指數函數 \(y = a^x\) 與對數函數 \(y = \log_a x\) 的圖形一定相交。(D) 若 a > 1,\(y = a^x\) 與直線 x + y = 5 相交於點 (2,3),則 \(y = \log_a x\) 與直線 x + y = 5 相交於點 (3,2)。