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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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20. 下列敘述,不符合乙文觀點的是: (A)從曾點演奏瑟曲與〈莫春篇〉之中,孔子皆能領略至情大美 (B)藉由〈莫春篇〉的文字,可看出曾點對美善合一境界的嚮往 (C)曾點以「浴沂、風雩」等體現審美意念,傳達出愉悅的氣氛 (D)〈莫春篇〉裡所描繪的和樂世界,超越特定形式的道德善行

16 甲委託乙代為尋覓對象結婚,並承諾事成後給予乙報酬新臺幣 10 萬元。關於婚姻居間契約,下列 何者正確? (A)甲乙間的契約,無效 (B)乙得對甲請求給付報酬 (C)乙對甲無報酬請求權 (D)婚姻居間契約不得約定報酬

19 甲在其所有 A 地上興建 B 屋,但 B 屋為未辦理建物所有權第一次登記的違章建物,嗣後甲與乙訂立 A 地與 B 屋的買賣契約,下列何者錯誤? (A) B 屋雖為違章建築亦為融通物,得為交易之客體 (B)甲應將 A 地所有權辦妥移轉登記給乙,乙始取得 A 地所有權 (C)興建 B 屋時因未為建物所有權保存登記,故甲未取得 B 屋所有權 (D)甲將B屋讓與乙,乙僅取得對B屋之事實上處分權 

137. 防火門之門扇寬度應在______以上,高度應在 180 ㎝以上。 (A)60 ㎝ (B)75 ㎝ (C)90 ㎝ (D)120 ㎝ 

139. 車道內側曲率半徑應為多少 m 以上? (A)5 (B)5.5 (C)6 (D)8 。

4. 小亮在校園被蜜蜂叮咬,出現呼吸性過敏反應,下列何項處置最為適宜? (A)立即以尿液沖洗傷口 (B)建議盡快沖洗傷口並將傷口切開 (C)可於傷口的遠心端用彈性繃帶綁住 (D)立即維持呼吸道通暢及生命徵象穩定