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國營鐵路客貨動力車駕駛執照◆鐵路概論
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115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育史與比較教育#145763(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):文化行政與藝術管理#145762(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:史學方法研究#145761(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育哲學#145760(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_教育行政(一般組):教育計畫與評鑑研究#145759(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂:圖書檔案管理研究#145758(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_一般行政(兩岸組一):政治經濟學理論與全球化#145757(3題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物生理學#145756(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_文化行政(一般組)(選試義大利文):文化政策與文化研究#145755(4題)
最新試題
6. 下列何者是 5-Fluorouracil 的抗癌作用機轉? (A)是嘌呤(Purine)的類似物 (B)對細胞週期G2期有專一性 (C)可以抑制細胞有絲分裂 (D)須經代謝成5-FdUMP才可產生活性
5. 四氫葉酸 (Tetrahydrofolate) 可攜帶一碳基的位置在下列何者? (A)N5, S10 (B)N5, N10 (C)N3, S7 (D)N3, N7alanine
4. 四氫葉酸(Tetrahydrofolate)可以協助下列哪一個酵素,並將其甲基轉移到尿苷酸(dUMP)上,進而生成胸苷酸(dTMP)。 (A)胸苷酸合成酶 (Thymidylate synthase) (B)PRPP合成酶 (PRPP synthetase) (C)黃嘌呤氧化酶 (Xanthine oxidase) (D)尿苷磷酸化酶 (Uridinephosphorylase)
最新申論題
5. 蛋白結構中有兩類型的鍵結 (或作用力),共價鍵與非共價鍵。相對而言,哪一類型對蛋白的精確3-D結構影響較大?請舉出兩種此類型之作用力。(4分)
4. 假如我們說“兩個蛋白的一級結構很相近”,這意思是(2分)?一個蛋白的二級結構指的是(2分)?每個蛋白都有四級結構嗎?為什麼(2分)?請寫出兩種傾向於會埋在蛋白質三級結構內部的胺基酸(2分)。
3. 假設有一個很少見,但具有高度氨基酸序列重複的蛋白質,其序列為:(IHAVEAPENIHAVEANAPPLEMAPPLEPEN)_{6},此蛋白也可用上述分光光度計的方法來評估其濃度嗎?為什麼?此蛋白大約分子量為多少?(4分)
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Ch1 敘述統計 1. 集中趨勢(Central Tendency)用來找出資料的中心點在哪裡: 平均數(Mean)、中位數...
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高普考、初考、三四五等、國營適用! 個經&總經 6 大章節分類(供需、成本、市場、凱因斯、成長、貨幣) 章...
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最新討論
7. 下列敘述,最符合本文觀點的是: (A)黑天鵝事件向來離奇,人類的經驗難以理解 (B)留意細微徵兆,有助於防範黑天鵝事件發生 (C)投資致富的關鍵,便是懂得避開黑天鵝事件 (D)科學研究若出現黑天鵝事件,可能翻轉知識
24 依土地稅法規定,土地所有權人申請自用住宅用地,其地價稅按千分之二計徵,下列敘述何者正 確? (A)都市土地面積未超過五公畝部分 (B)非都市土地面積未超過十公畝部分 (C)國民住宅及企業或公營事業興建之勞工宿舍,自動工興建或取得土地所有權之日起,其用地之 地價稅 (D)土地所有權人與其配偶及未成年之受扶養親屬,適用自用住宅用地稅率繳納地價稅者,以一次 為限
25 政府為解決因經費問題無法於短期內徵收公共設施保留地,以至於影響土地所有權人之權益,於 是採取若干措施,依相關法規之規定,下列敘述何者正確? (A)都市計畫公共設施保留地,在保留期間仍為建築使用者,除自用住宅用地依平均地權條例第 20 條 之規定外,統按千分之十計徵地價稅 (B)公共設施保留地未作任何使用並與使用中之土地隔離者,免徵地價稅 (C)依都市計畫法指定之公共設施保留地尚未被徵收前之移轉,減半徵收土地增值稅 (D)公共設施保留地因繼承或因配偶、直系血親間之贈與而移轉者,減半徵收遺產稅或贈與稅
10. 顧客結帳離開吧檯時,調酒員道謝後應立即 (A)收拾吧檯杯皿 (B)檢查是否有留下小費 (C)擦拭桌面 (D)有空再收拾 。
11. 結帳時應與顧客核對 (A)服務費是否正確 (B)帳單上的品項與金額是否正確(C)流水單號是否正確 (D)解釋雞尾酒的作法 。
複選題66. 應用班都拉(Bandura)的社會學習理論(social learning theory)協助個案進行生涯探索時,通常都會提及自我效能的 3 個向度。有關此 3 個向度的敘述,是指下列何者? (A)強度 (B)效度 (C)推論性 (D) 難度。