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115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:民法與民事訴訟法(ㄧ)#147091(6題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:民法與民事訴訟法(二)#147090(5題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:國文(作文)#147089(2題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_律師(選試勞動社會法)、司法官及律師(選試勞動社會法):勞動社會法#147088(3題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:憲法與行政法#147087(3題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_律師(選試財稅法)、司法官及律師(選試財稅法):財稅法#147086(4題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_律師(選試智慧財產法)、司法官及律師(選試智慧財產法):智慧財產法#147085(5題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_律師(選試海商法與海洋法)、司法官及律師(選試海商法與海洋法):海商法與海洋法#147084(8題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:刑法與刑事訴訟法#147083(4題)

115年 - 115-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:公司法、保險法與證券交易法#147082(4題)

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18. 何者是多元智慧在教學上的最佳應用? (A)以學生閱讀理解及數學的成績來看一個人的學習潛力 (B)以學科知識邏輯作為課程規劃的主要考量 (C)學校教育應以菁英教育為訴求 (D)以多元的認知表徵工具設計課程。

32.依據Tenhula & Bellack(2008)的社交技巧模式(Social Skills Model),下列何項描述屬於社交認知(social cognition)功能的範疇? (A)正確偵測情感線索(如:面部與聲音表情) (B)從互動情境了解、有效分析社交刺激 (C)有能力在說話時使用合適的非語言行為 (D)有能力傾聽及確知對語言訊息的了解

12. 依「再生能源發電設備設置管理辦法」規定,太陽光電發電設備係指下列何者? (A)指農林植物、沼氣及國內有機廢棄物直接利用或經處理所產生之能源 (B)利用太陽電池轉換太陽光能為電能之發電設備 (C)直接利用地熱田產出之熱蒸汽推動汽輪機發電,或利用地熱田產生之熱水加溫工作流體使其蒸發為氣體後,以之推動氣渦輪機之發電設備 (D)指轉換風能為電能之發電設備 。

13. 再生能源發電設備認定係指下列何種程序? (A)為規定申請同意備案之程序 (B)為規定申請設備登記之程序 (C)為規定查驗之程序 (D)為規定申請同意備案至取得設備登記之程序 。

8 甲公司採定期盤存制。該公司 X3 年銷貨收入總額為$500,000,銷貨退回與折讓為$10,000,銷貨成本為 $348,000,期初存貨為$31,000,期末存貨為$37,000,進貨總額為$374,000,進貨運費$2,500,銷貨運費為 $3,000,利息費用為$2,500,則進貨退回與折讓金額為: (A)$10,000 (B)$18,000 (C)$22,500 (D)$25,500

5.下列何者為構成胸帶(pectoral girdle)的骨骼? (A)鎖骨(clavicle) (B)胸骨(sternum) (C)胸椎(thoracic vertebra) (D)肋骨(rib)