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技檢◆門窗木工-甲級

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：衛生法規與倫理#144457(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：不動產估價#144456(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：土地政策#144455(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：土壤學#144454(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：生活科學#144453(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_農業技術：作物育種學#144452(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：婚姻與家庭#144451(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：兒童發展與輔導#144450(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#144449(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統，下列論述那些是正確的？ (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內，依事先設定的負載時序，依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電

複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述，下列何者正確？ (A)汽機的設計，首要原則為：運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小，所得推力愈小 (C)汽機的熱損，來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高，效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算，不包括機械損失

複選題48. PWR 核能電廠，當全功率運轉時，發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管，若反應爐未急停，安全設備皆未動作，則一開始時，下列那些反應器的物理現象為正確？ (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加

10. 一般普遍採用的經濟分析指標有那些?並加以說明。

9. 繪圖說明岩石的循環。

8. 以封閉成因說明各種類型的油氣封閉。

【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

【A'phar 調劑學與臨床藥學】 單元式歷屆考題彙整

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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內容型激勵、ERG與三需求理論

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 12 章 工作動機、激勵與工作設計

描述：學習重點 掌握內容型激勵理論的問題意識：探討「什麼需求或因素」能激發成員行為，並與過程型理論（公平理...

激勵因素與保健因素

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 12 章 工作動機、激勵與工作設計

描述：學習重點 掌握赫茲伯格雙因子理論的基本區分：激勵因素重在工作內涵，保健因素重在工作環境與外在條件。...

雙因子理論的應用與比較

課程：高普考/三四等/高員級◆行政學｜38章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 12 章 工作動機、激勵與工作設計

描述：學習重點 掌握赫茲伯格雙因子理論的基本分類：激勵因素偏向工作本身（內在），保健因素偏向工作外在環境。...

35 各機關對於審計機關逕行決定案件之聲請覆議，因特別事故未能依照所定期限辦理時，是否得於期限內聲敘事實，請予展期？ (A)不能展期(B)展期以3次為限(C)展期以2次為限(D)展期以1次為限

48 審計人員發覺各機關人員有財務上不法或不忠於職務上之行為，未涉及刑事者，應報告何者？ (A)立法機關(B)軍警機關(C)政風單位(D)該管審計機關

1 公有營業及事業之盈虧，以何者之審定數為準？ (A)司法機關(B)主計機關(C)稅務機關(D)審計機關

4 依政府會計準則公報之規定，下列有關公務機關支出之敘述，何者錯誤？ (A)公務機關收入款項於解繳公庫時，應認列為支出 (B)委辦支出，應於委託者撥付受託者備用款項時，認列為支出 (C)週期性施政支出，法令規定有支付時期者，應於支付時，認列為支出 (D)未設定條件之補助支出，應於承諾給付，且支付義務已發生及金額能可靠衡量時，認列為支出

6. 不影響影像景深的因素為 (A)攝影距離 (B)快門 (C)光圈 (D)焦距 。

29 下列何者屬於社會救助法中「急難救助」的內涵？ (A)低收入戶學生，免除全部學雜費 (B)中低收入戶家庭，由主管機關補助全民健康保險二分之一自付額 (C)人民遭受天然及其他災害，損害重大影響生活者，由主管機關提供協助 (D)流落外地，缺乏車資返鄉者，由主管機關酌予協助