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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二:國際關係與近代外交史(以英文命題及作答)#144530(24題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科各語組:國際經濟學(國際貿易理論及實務、國際金融理論)#144529(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:經濟學概要#144528(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:財政學#144527(31題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政:稅務法規#144526(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#144525(11題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:英文#144524(10題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際經濟#144523(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:原住民族行政及法規大意#144522(40題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一、外交領事人員類科法文組、外交領事人員類科德文組、外交領事人員類科日文組、外交領事人員類科西班牙文組、外交領事人員類科阿拉伯文組、外交領事人員類科韓文組、外交領事人員類科俄文組、外交領事人員類科義大利文組、外交領事人員類科土耳其文組、外交領事人員類科葡萄牙文組:國際公法#144521(23題)

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35 有關警察人員使用防護型應勤裝備注意要點之規定,下列敘述何者正確? (A)該要點係警械使用條例授權訂定之警察命令 (B)該要點所稱之防護型噴霧器,須為瓦斯化學成分製造 (C)使用防護型噴霧器,如情況急迫時,毋須先口頭警告相對人 (D)使用防護型噴霧器後,毋須將使用經過情形報告該管長官

10 「由暖暖過群山,直通宜蘭花蓮的行旅也因而出現。我的書房正對著的,就是這一整群先人由西徂東 的群山,我也就時時可以燃思古幽情。我更愛每逢陰曆月中,入夜後由前方群山間冉冉升起的明月。 明月之升,可以是『月出驚山鳥』,這是王維在〈鳥鳴澗〉詩中勾繪的景緻;明月之亮,可以是『月光 如水水如天』,這是趙嘏〈江樓感舊〉詩裡慨歎的心景。暖暖的明月,兩者皆得。」 下列選項,何者最接近作者的意思? (A)明月是溫暖的,讓作者心中都暖暖的 (B)作者書房前都是從宜蘭到花蓮的旅人 (C)每逢滿月,能在書房藉景發思古幽情 (D)月亮上升速度很快,會嚇到棲息鳥類

106. 殯葬管理條例第 69 條第 1 項:「憲警人員依法處理意外事件或不明原因死亡之屍體程序完結後,除經家屬認領,自行委託殯葬禮儀服務業者承攬服務者外,應即通知轄區或較近之公立殯儀館辦理屍體運送事宜,不得擅自轉介或縱容殯葬服務業逕行提供服務。」違者將依殯葬管理條例第 98條處罰,試問其處罰規定為何? (A)除行為人依法送辦外,並處新臺幣 1 萬元以上 3 萬元以下罰鍰 (B)除移送所屬機關依法懲處外,並處新臺幣 3 萬元以上 15 萬元以下罰鍰 (C)處新臺幣 1 萬元以上 3 萬元以下罰鍰 (D)除行為人依法送辦外,並得勒令其停止職務 6 個月至 1 年 。

107. 未經核准,擅自使用移動式火化設施經營火化業務,依殯葬管理條例第 73條規定,應如何處罰? (A)新臺幣 30 萬元以上 150 萬元以下罰鍰,並限期改善或補辦手續 (B)令其限期改善或補辦手續,屆期仍未改善或補辦手續者,處新臺幣 10 萬元以上 30 萬元以下罰鍰 (C)經令其限期改善,屆期仍未改善者,得按日連續處罰;必要時,得廢止其經營許可 (D)最高得處新臺幣300 萬元罰鍰 。

108. 發現有殯葬設施經營業違反第 6 條第 1 項或第 3 項規定,未經核准或未依核准之內容設置、擴充、增建、改建殯葬設施,依殯葬管理條例第 73 條第 1 項應如何處罰? (A)處新臺幣 20 萬元以上 100 萬元以下罰鍰,並限期改善 (B)處新臺幣 30 萬元以上 150 萬元以下罰鍰,並限期改善或補辦手續;情節重大或拒不遵從者,得令其停止開發、興建、營運或販售墓基、骨灰(骸)存放單位、強制拆除或回復原狀 (C)除處以罰緩外,並勒令停工補辦手續;必要時得強制拆除其建築物 (D)最高處新臺幣 100 萬元罰鍰 。

6.依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,王老師觀察到「幼兒喜歡參與社區中的藝術或文化相關的活 動」。王老師是從美感領域的哪個領域能力觀察幼兒? (A) 探索與覺察 (B)表現與創作 (C)回應與賞析 (D)覺察與模仿