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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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41 人類短時間內受到全身曝露,其半致死劑量約為多少 Gy? (A) 4.0-6.0 (B) 0.4-0.6 (C) 0.1-0.2 (D) 1.0-2.0

12 電子射線與物質作用所產生的現象包括那些?①電子射線能量隨著行進路徑而遞減 ②電子射線以 直線行進不會偏折方向 ③電子射線與物質作用會產生制動輻射線 ④電子射線能量越高入射表面 劑量越高 (A)①③ (B)①②④ (C)①③④ (D)①②③④

104. 為年輕無後的亡者主持告別奠禮時,安排由亡者的兄弟姐妹就答禮位回禮時,司儀應當如何引導其回禮比較恰當? (A)家屬答禮 (B)遺族答禮 (C)孝眷答禮 (D)族親答禮 。

106. 有關出殯奠禮堂布置的相關事宜何者錯誤? (A)會場以設於殯儀館、禮廳及靈堂等殯葬設施較為適宜 (B)會場入口處正上方寫有逝者姓名的布置稱為「鳥居」 (C)通常依場地規模及參加人數布置殯奠禮堂 (D)輓聯以相對偶為聯句,採直式的布置 。

107. 「個性化喪禮」可以提供喪親者在這之中尋求心靈悲傷的撫慰、慰藉,下列何者不是其悲傷支援與撫慰功能的表現? (A)提供情緒抒發的管道(B)對逝者的追悼 (C)逃避死亡的事實 (D)讓喪親者學習適應掌控新生活 。

69.若 1,000 個 1 MeV 的光子與 2 cm 的某種物質作用,該物質之直線衰減係數μ=0.1 cm-1 、能量轉移係數μtr= 0.06 cm-1 、能量吸收係數μen=0.03 cm-1 ,則被此物質衰減的光子數目約為多少個? (A)887 (B)819 (C)181 (D)113