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115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:國語文#144702(35題)

115年 - 115 國立台北教育大學師資培育處_各類料教育學程暨小學雙語模組甄選複審試題:教育心理學#144701(2題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:自來水法規#144700(15題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師/助理工程師/助理管理師_共同科目:國文(作文)#144699(1題)

115年 - 115 臺北自來水事業處及所屬工程總隊_新進職員(工)甄試試題_職員—四級工程師:自來水工程#144698(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士化驗類:高中(職)分析化學及水質檢驗操作須知#144692(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士工程類:高中(職)土木及水管埋設施工#144691(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-乙(淨水、管線、水源)、技術士化驗類:高中(職)物理化學#144690(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏):高中(職)配管裝修#144689(50題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電):電機(工)機械#144686(50題)

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4.郵件補償金請求權,自何人收到通知之日起,逾幾年不行使而消滅? (A)寄件人;5年 (B)收件人;3年 (C)受領補償人;3年 (D)受領補償人;5年

34.班杜拉(Albert Bandura)的社會學習論(Social Learning Theory)主張「楷模學習」,較接近下 列何人的理論觀點? (A)諾丁斯(N.Noddings)的關懷倫理學(Ethics of Care)。 (B)郭爾堡(L.Kohlberg)的正義倫理學(Ethics of Justice)。 (C)勒維納斯(E.Levinas)的為他倫理學(Ethics for the Other)。 (D)皮亞傑(J.Piaget)的道德認知發展論(Moral Cognitive Developmental Theory)。

17.研究指出家庭社經地位可能影響其子女選擇學校類型,從而導致教育系統再製社會不平等。下列何者最符合包爾斯(S. Bowles)和金帝斯(H. Gintis)符應理論(correspondence theory)對此現象的解釋?(A)教育系統的主要目標在於促進社會流動(B)學校的課程設計基於學生的天賦和能力(C)教育目的是幫助學生找到合適職業角色(D)教育分流區隔並強化不同知識體系價值

45. 一個單擺的最大擺角為 θ,擺線長度為 L,請問在擺動過程中,擺錘的最大速度是多少? (A) (B) (C) (D)

20. 依雇主聘僱外國人許可及管理辦法規定,雇主依規定辦理招募本國勞工,有招募不足情形者,於招募期滿次日起最長幾日內,得檢附相關資料文件,向原受理求才登記之公立就業服務機構申請求才證明書後,申請聘僱外籍勞工? (A)10 日 (B)15 日 (C)20 日 (D)30 日 。

21. 外國人 M 君有違反中華民國刑法,情節重大的情形,請問 M 君最長幾年內不能申請從事就業服務法第 46 條第 1 項第 1 款至第 6 款規定的工作? (A)1 年 (B)2 年 (C)3 年 (D)4 年 。