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郵局專業職(一)◆程式設計概要(含系統分析，程式語言以 JAVA、.Net、C#+SQL 為主)

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115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（法文）#144551(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考)：專業科目B-基本電學#144550(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程：測量學概要#144549(6題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政、會計：會計學概要#144548(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：電子學概要#144547(3題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：會計學#144546(31題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組二：國際經濟（以英文命題及作答）#144545(28題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科：基礎能力測驗（作文及中華民國憲法）#144544(11題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科英文組：外國文（英文）#144543(23題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_各科別：英文#144542(43題)

20. 船體「某水線下模排水體積」與「該水線時之水線面積和吃水所構成的稜柱形體積」之比，稱為 (A) 水線面係數 Cwp (B) 稜塊係數 Cp (C) 垂直稜塊係數 Cvp (D) 舯剖面係數 CM

19. 船舶對海域污染產生之損害，誰應負賠償責任 (A) 船長及船員 (B) 環保署 (C) 船舶所有人 (D) 船舶建造廠

(2) 假如卸油港吃水限制不得超過 11 公尺(M)，那麼該輪離開裝油港之吃水最大為何？才 可在卸油港安全無滯船地進港卸收原油。

(1) 該輪離開裝油港時之吃水最大不能超過多少公尺(M)才符合國際載重線公約的規定？

10. 船舶法對小船之定義係指總噸位未滿  (13)   之非動力船舶，或總噸位未滿  (14)   之動力船舶。

教育

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育科目

【警鴿】刑法總則(三)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

【警鴿】刑法總則(四)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

處罰時效與移送期間

課程：四等警察法規概要｜依考點系統整理：警察法、警職法、行政執行法、社維法、警械、集遊與行政中立
章節：第 13 章 社會秩序維護法：總則與處罰

描述：學習重點 違反社會秩序維護法行為的處罰（追究）時效為2個月；逾期後，警察機關不得訊問、處罰，並不得移...

妨害安寧秩序之違序行為

課程：四等警察法規概要｜依考點系統整理：警察法、警職法、行政執行法、社維法、警械、集遊與行政中立
章節：第 14 章 社會秩序維護法：分則違序行為

描述：學習重點 散布謠言須掌握明知不實、向外散布、足以影響公共安寧，並區分事實陳述、意見評論、誤認及個人私...

窺視隱私、跟追與分則主觀要件

課程：四等警察法規概要｜依考點系統整理：警察法、警職法、行政執行法、社維法、警械、集遊與行政中立
章節：第 14 章 社會秩序維護法：分則違序行為

描述：學習重點 掌握社會秩序維護法的主觀責任原則：故意、過失原則上均可處罰；分則明文限定故意的行為，才排除...

31. 依刑法第37條之2規定，甲因案被羈押二個月，經法院審理後，遭判刑一年二個月確定， 試問甲仍應服刑多久？ (A)一年二個月 (B)一年 (C)六個月 (D)立即釋放

32. 依刑法第47條規定，受徒刑之執行完畢，或一部之執行而赦免後，五年以內故意再犯有 期徒刑以上之罪者，為累犯，加重本刑至多少？ (A)五分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)二分之一

52. 用一般相機拍攝錢幣、紙鈔時宜使用 (A)天光鏡 (B)近接鏡 (C)減光鏡 (D)偏光鏡 。

53. 黑白攝影欲使天空變暗呈現白雲宜使用______濾鏡。 (A)藍色 (B)紅色 (C)黃色 (D)綠色 

54. 一般黑白沖片的藥水液溫應保持在 (A)20℃ (B)30℃ (C)40℃ (D)50℃ 。

35. 關於甲、乙、丙文所呈現的「她的聲音」，敘述最適當的是：(占2分，單選題) (A)甲文中敘寫三位女性親屬的聲音各有用意，如「持笏」即暗喻大母為家中掌權者 (B)乙文是女性主動發聲，「黑色河流」、「黑森林」的比喻委婉傳達反抗傳統的不安 (C)丙文記錄受訪者及其記憶中他人的聲音，敘事的時間跨度大，事件場景未必其親歷 (D)三文皆呈現不同世代女性的聲音，代間隔閡雖不免形成對立，最終仍能找到平衡點