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社會工作概論

少年事件處理法

家事事件法

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：中華民國史研究（包括臺灣史研究）#145765(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：史學方法研究#145761(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#145760(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：圖書檔案管理研究#145758(4題)

10. 關於合作社與公司的風險承擔，下列敘述何者正確？ (A)合作社社員透過互助機制分散風險； (B)合作社風險完全由政府承擔； (C)公司股東不必承擔任何風險； (D)合作社不會面臨經營風險。

9. 下列何者非屬合作社之組織特性？ (A)自願結社； (B)民主管理； (C)資本報酬極大化； (D)社員經濟參與。

8. 普惠金融（Financial Inclusion）概念與合作社的關聯，主要在於： (A)合作社規模通常較大； (B)合作社可補足商業金融未涵蓋之族群； (C)合作社專為高資產者服務； (D)合作社僅存在於都市地區。

參、計算題：1. 某輪已知：排水體積(▽)為 50,000 M3 ，船長船寛比(L/B)為 6，船寛與吃水比(B/T) 為 2.8，船舯剖係數(Midship Section Coefficient，CM)為 0.99，稜塊係數(Prismatic or Longitudinal Coefficient，Cp)為 0.78，請計算該輪之 (A)船長 L； (B)船寛 B； (C)吃水 T； (D)方塊係數 Cb(Block Coefficient)，及(E)水線以下之船舯剖面積 AM。

三、請從「普惠金融」的角度，說明合作金融（信用合作社、儲蓄互助社）在現代金融體系中的角色與功能，並分析其相較於一般商業金融之優勢與限制。（20 分）

二、試說明在金融危機或經濟不穩定時期，為何信用合作社與儲蓄互助社之經營表現往往較一般商業銀行穩定，請從「經營目標」、「風險控管」、「在地社會關係」三個面向進行分析？（15 分）

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

英文作文撰寫及練習

講師：小笨蛋

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Enols, Enolates

課程：【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節：化學

一國的經濟制度

課程：經濟學(上)
章節：第一章 經濟基本概念

圖文履歷

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24.關於越界建築之規定，下列敘述何者錯誤？ (A)適用之主體限於土地所有人及其他有權之土地、建築物或工作物之利用人，至於無權占有人則不適用之 (B)越界建築之人須非因故意或重大過失逾越地界者，始得請求鄰地所有人之容忍義務 (C)越界建築之房屋或工作物，限於領有建築執照或其他合法之建物，若違章建築則不得主張鄰地所有人之容忍義務 (D)土地所有人越界建築者，鄰地所有人除得請求購買越界部分之土地外，亦得請求一併購買其因此而形成之畸零地

25. 視角超過 180°的鏡頭應是 ______鏡頭。(A)標準 (B)長 (C)廣角 (D)魚眼 

26. 全片幅單眼相機標準鏡頭的焦距，其感光元件對角線為 (A)43 ㎜ (B)20 ㎜ (C)28 ㎜ (D)24 ㎜ 。

27. 與人眼的視角相近的是______ 鏡頭。(A)魚眼 (B)廣角 (C)標準 (D)望遠 

(1)乙文提到的「理所當然」，指的是什麼？(占2分，作答字數：15字以內。)

(2)丙文的受訪者知道六女兒對「作新娘」的想法後，①有何反應？②此反應背後的原因為何？(占4分，作答字數：合計40字以內。)